为活跃课堂教学教研气氛，发挥骨干教师的示范引领作用，加强同学科组老师之间的合作交流，近两周，金华温宿实验学校开展了骨干教师公开研讨课活动。我们三位援疆教师分别作为语文、数学、英语学科的代表之一承担了授课任务，课后，与同学科组老师一起开展了研讨、交流。
在授课过程中，我上了七年级语文《小圣施威降大圣》，高老师上了七年级英语《unit8 when is your birthday》，金老师上的是七年级数学《去分母解一元一次方程》。我们按照新课标的要求，运用了自主、合作、探究的教学理念，充分展现了作为援疆教师的扎实教学功底：清晰的教学设计思路，精要的课堂点拨，灵活的课堂的管理，以及对小组合作学习模式的良好运用，在短短的四十分钟内展现得淋漓尽致。一节课下来，充分调动了学生的学习主观能动性，提高了课堂教学效率。当然，我们在课堂上也出现了一些不足之处。比如有老师担忧，课堂上学生放得太开，就怕收不回来，课堂教学容量太多太大，就怕学生消化不了……这成为了课后研讨过程中老师们积极探讨的热点。
本次活动吸引了许多年轻老师观摩学习，他们学习热情高涨，认真记下了每一位开课老师课堂教学的点滴细节。遇到困惑之处，总是恳切提问，直到弄懂为止。评课过程中，教务处安睿主任进行了点评：骨干教师们积极践行新课程改革的理念，精准把握新课标要求，努力打造高效的课堂，他们的公开课为我们提供了互观互学、交流研讨的机会，也为广大教师起了很好的引领示范作用，有效促进了五中老师共同成长进步。
来源：
金华援疆指挥部
作者：
金华援疆教师 廖俊生
编辑：
方心
