5月13日上午，杭阿共建小学数学青蓝工作室开展了确立“学生是学习主体”意识的教学研讨活动。杭州援疆教师毛水和做专题讲座，来自阿二校等八所学校的40多位教师参与了研讨。
以课堂教学为依托，把夯实基础落实到教学全过程。工作室导师、杭州援疆教师毛水和的专题讲座，为参加观摩的教师送去了“活用”教材能提高计算教学效率的锦囊妙计，也为参加观摩的教师在数学计算教学上指引了方向。在后续的交流研讨中，工作室成员纷纷对课堂教学中如何培养思考、思维、探索等技能提出了有效的建议，使参加观摩的教师大有收获。期间，工作室学员吴淑红老师上《三角形特性》公开课，引导学生树立注重思考、勤于实践的主体意识，体现了自主、合作、探究学习的教学理念。学员方向丽老师则从“三角形两边之和大于第三边”、“正多边形的对称”入手将在场教师引进了数学魔术世界，使老师们切身感受到数学的魅力，感到做数学教师的快乐。
此次活动使阿克苏市各校的小学数学教师在交流、沟通中，增进了解和彼此的信任，增强了工作室成员的凝聚力。工作室成员在课堂教学上引导老师们转变“师问生答”的教学习惯式，重视引领培养学生质疑、表达、思维、合作、搜集信息、探索、创新等能力，发挥了此工作室的辐射示范作用。
来源：
杭州援疆指挥部
作者：
潘长青
编辑：
喻惠婷
