“犹记得我们的韩乔明老师，拄着拐杖仍坚持来援疆，教学楼没有电梯，他每天都提前半小时去教室，上课坚持不坐凳子，去年冬天因为下雪他不慎摔了一跤，所有援疆老师自发从教师公寓到教学楼扫出了一条清晰的小路；金鑫老师援疆出发前一天才领的结婚证，对于一个女人来说，阿克苏欠她一场及时的婚礼；刘昀老师，妻子怀孕期间没能陪同照顾，孩子临产都没来得及赶回去，每当我看到他隔着手机屏幕教女儿喊爸爸的时候，心里有说不出的滋味；石向荣老师，放弃与家人团聚的时间，假期主动留下来给新聘老师开展入职培训……这样的例子还有很多，每个人身上都有说不完的故事，在我心里，早已把他们当成了一家人。”
10月20日，在阿克苏地区宾馆二楼会议厅，作为援疆老师帮带徒弟，新疆大学科学技术学院老师冯光在讲述自己的受帮带经历时泪洒现场。19至20日，经过一天半的紧张激励角逐，由浙江省援疆指挥部和阿克苏地委组织部、一师党委组织部联合主办的2016“组团式”浙江援疆人才传帮带大赛圆满落下帷幕。共有24个传帮带工作室和49名帮带导师和帮带对象从全地区和兵团一师45个传帮带工作室、近1000名帮带导师和帮带对象从各地的选拔中脱颖而出，在总决赛中角逐一二三等奖。
决赛采取PPT展示和口头演讲汇报的形式进行。7位来自省援疆指挥部及地区、一师直属单位的专家组成评委团对选手的表现进行综合评判。最终来自杭阿共建青蓝工作室、温州援疆教研员工作室、台州援疆教师传帮带工作室荣获工作室(教师组)一等奖。新生儿科传帮带工作室、杭阿共建外科工作室、仁心传帮带工作室荣获工作室(医生组)一等奖。阿瓦提县第四中学电教站副主任王尧坤、新疆大学阿克苏科技学院教师刘昀、拜城县教研室教研员郑志聪荣获导师组(教师组)一等奖。柯坪县人民医院医生甘云辉、阿拉尔医院妇产科副主任曾宝金、阿瓦提县人民医院门诊部副主任杨伟荣获导师组(医生组)一等奖。阿克苏教育学院教师赵莉、温宿县第二中学英语教师徐姗、塔里木高级中学教师郑美荣荣获帮带对象组(教师组)一等奖。阿拉尔医院医师李鼎旭、地区第一人民医院医生刘学军、兵团第一师医院医生邓立军、拜城县人民医院内二科医生魏莎荣获帮带对象组(医生组)一等奖。其他18个工作室、19名导师、17名帮带对象分获二三等奖。
浙江省援疆指挥部副指挥长、党委副书记,兵团一师党委常委、副师长劳泓代表省援疆指挥部和比赛主办方，为参赛选手的真心投入和精彩表现点赞，对取得佳绩的各位选手表示衷心祝贺。他说：援疆人才传帮带工作是浙江省第八批对口援疆首创性的工作，从无到有，从有到精，既是成果展示，更是创新驱动。为了推动这项工作，我们想了各种办法，联合地委组织部和一师组织部第一年我们搞成果大赛，第二年我们搞创意大赛，第三年搞组团大赛，目的就是要让这项工作成为推动人才帮带工作的有力抓手，通过今天的大赛，我们欣喜地看到，省市援疆指挥部在各级组织部门和各用人单位的支持下，援疆人才传帮带工作已经深入人心，成为常态，成为品牌，尤其是今天各位帮带对象的分类成果展示，更让我们印象深刻，因为，当地说好才是真的好。
劳泓表示，本次比赛有以下三个特点，一是第一次把“组团式”作为大赛的交流主题，符合中央和自治区对援疆工作的新要求；二是首次对医生和教师进行分组比赛，同行切磋，精彩纷呈；三是少数民族选手的参赛数量明显增加，今年共有8名少数民族帮带对象参加比赛，占帮带对象组总数的34%，为历届赛事最高，体现了我们少数民族帮带对象的迅速成长。同时本次大赛至少达到了以下四个目的，一是比赛了传帮带工作成效，二是交流了各地好的经验做法，三是推动了“组团式”援疆人才工作深入发展，四是接受了浙江援疆“三问四为”精神的现场教育。
劳泓说，援疆工作是长期战略，没有休止符，援疆工作一直在路上，需要一批又一批人的努力和坚持，他就下一步“帮带提升工程”做了部署和要求。一是要聚焦目标，进一步做实人才传帮带工作。二是要聚焦精准，进一步巩固人才传帮带成果。三是要聚焦融入，进一步放大帮带促进民族团结作用。
据悉，截至目前，浙江省、市援疆指挥部共投入援疆资金2000余万元(其中计划外资金800余万元)，专项支持援疆人才传帮带工作，省、市援疆指挥部共在阿克苏地区和兵团第一师建设试点援疆人才传帮带工作室45个，600多名援疆人才先后与本地1200多名人才建立帮带关系，其中，帮带对象中民族人才400多名。通过系统帮带，在支受双方的共同努力下，阿克苏地区第一人民医院由三级乙等医院成功晋级到三级甲等医院，实现了地区三甲医院零的突破；全地区有400名医疗机构从业人员新取得职业医师资格，300多名本地医生获得了独立开展诊疗手术的能力，白内障、妇科、宫腔镜、男科等地区、县市亟需的70余项医疗技术空白被填补；全地区医疗卫生领域获得地区级以上的科研课题立项30项，其中自治区级10多项。阿克苏教育学院成功晋级为自治区级双语骨干师资培训基地，阿克苏职业技术学院高票通过自治区示范性高职的验收，并在全国护理技能大赛中再次取得历史性突破、获得多个国家级奖项；温州大学拜城实验中学等援疆教师集中援助的普通高中高考本科上线率大幅提升；教师帮带对象中实现职称提升的比例达30%(200人左右)，获得地区级以上的各类教学能力奖项达300项，其中自治区级的80多项，获得地区级以上的教学科研课题立项200度项，其中自治区级50多项，承担地区级的各类公开课500多课时。
