时间回放到2015年8月20日,我在学校听到一条消息,本学期开始,有援疆教师到我校来支教了,当时就心想,有这么好的学习机会,如果我能拜个师傅多好啊。庆幸的是,我的想法还真实现了,我有了浙江师傅,他有一张略显稚嫩的脸,待人和蔼、真诚,富有爱心、智慧,经验丰富,学识渊博的百事通。从他身上我学到了好多好多。
他抓成绩有一套,让我学生成绩逐步提升
去年9月,师徒结对仪式在我校多功能厅举行,仪式结束,我和师傅一同往办公室走,现在我终于可以理直气壮的向师傅请教问题了:“师傅,我一直来有个困惑,班里的学生好坏差距比较大,怎么来提高他们的成绩啊?”他告诉我说:“方法倒有,就是老师会辛苦点。”我说:“只要对学生有帮助的都行,累点没关系”。于是他就给我介绍起了分层教学、分层布置作业等办法,通过半个学期的实践,发现我教的班成绩进步了,成绩跑到年级第一了。师傅随带班级成绩也很不错,优秀率每次第一,第二学期期末,满分人数他带的班级共有8人,而其他班级每班各1人。
他富有智慧,让我更加自信的站上讲台
与师傅确立师徒关系时,我第一次教八年级,存在教材的重难点把握不准,难点突破不够,课堂效率不高等问题。师傅不是直接告诉我怎么做,而是谈理念,谈思想,让我树立不仅关注教师的教,更多的关注学生学的理念转变,关注学生的思维过程、能力培养,然后他亲自上示范课,到录播教室去把我的课录制下来,在传帮带工作室进行回放,比较名师的同一内容的录像课,通过比较、点评,找出教材处理,课堂语言组织,课堂节奏,选题等能力的差距,给我以细心的指导。在每周一次的集体备课环节中予以落实,师傅来听课、指导,我认真改正,通过一段时间的努力,我有了进步,现在可以更加自信的站在讲台上了,面向温宿县上了一堂双语课堂教学远程直播课,受到全县教师的好评,在学校组织的数学教师公开课评比中获得了第一名的好成绩。
他有一身好本领,让我更加熟练的掌握现代教育技能
师傅的教学基本功非常扎实,感觉没有他解决不了的问题。上一次函数的图象时,为了让学生能更加清晰、直观的认识图象是一条直线,直线的位置与比例系数k,b的关系,我想了好多办法,但学生理解起来总比较困难。这时,他把我叫到电脑跟前,打开几何画板软件,几分钟就制作好了动画,通过动点的追踪功能,直线直观的出来了,通过按钮的控制,随着k,b的改变,图象也跟着形象的运动变化。让我对几何画板产生了浓厚的学习兴趣,通过师傅的指导,我现在基本掌握了几何画板的使用了。
我还学会了几何画板与ppt的组合应用,师傅帮助我们学校解决多媒体班班通使用中受到苍蝇干扰问题,教我如何使用录屏软件camtasia studio和ppt的录屏功能录制微课,我的微课《一次函数的图象与性质》还参加了比赛。
他有好人缘,给我搭建了更大的学习舞台
师傅虽然平时对我要求比较严格,但他心地善良,为人热情,受到我们学校老师的欢迎,从他给我提供的资料可以看出来,只要我需要的资料,如果他自己没有,他总能很快的帮我弄到。他帮助建立了温宿五中数学组QQ群,开展网络教研,把近三年中考试卷,金师附小课件、资料,特级教师、名师的课件放入群中,供全校数学老师交流、使用。他还把我加入到他自己学校的QQ群当中,参与内地的讨论、学习。
时间真快,转眼间进入倒计时,师傅将要回浙江了。回顾这一年多的体验与感受,真可谓是酸甜苦辣收获颇丰!我是师徒结对的受益者,因为在师傅和其他老师们的关爱下,我在渐渐成长、成熟、坚毅!让自己成为一名优秀的人民教师,最后我想说“师傅,您辛苦啦!”