2014年4月1日,姚仁汉(左二)在库车二中师徒结对仪式上与徒弟合影。图片由库车县委宣传部提供
2月25日，浙江省宁波市援疆教师姚仁汉因肝癌在家中猝然离世，将生命定格在55岁。这一噩耗传到他生前曾经倾注无数心血的库车县第二中学，众多师生伤心落泪，追忆缅怀他们“最好的物理老师”。
2012年，年过半百的姚仁汉主动请缨援疆，从东海之滨来到天山脚下的库车二中担任副校长，成为一名援疆教师。当一年半的援疆支教期满后，姚仁汉又主动申请延长支教时间。在他支教的3年时间里，库车二中年年有学生考上北大、清华等名校，考上重点大学的人数不断刷新库车教育系统历史纪录。
诲人不倦的导师
2012年到2015年的3年里，无论严寒酷暑，库车二中每周一升国旗时，台下总站着一位站得笔直、精神饱满的老师，他就是姚仁汉。这个笔直的身影永远烙印在全体师生的脑海中。
王倩曾是库车二中高三(3)班(镇海班)的一名学生，现在就读于浙江大学宁波理工学院。3月29日，王倩在电话中对记者说：“姚老师每次都提早20分钟站在队列最前面，等着我们排队。渐渐地，大家也都提早到操场。”
2012年下学期库车二中进行了一次月考，镇海班在同类班级中成绩不是很理想，这让刚到库车不久的姚仁汉彻夜难眠。
“援疆支教责任很大，要对孩子负责，对教育事业负责。”姚仁汉的这番教诲让同是宁波援疆教师的翁国辉至今记忆深刻。
迪力努尔·吐松是高三来到镇海班的复读生，心理压力大，姚仁汉和她谈心时总有办法让她心头一松，并给予她格外的关注和帮助。再次高考，迪力努尔的分数大幅提高，顺利考入北京物资学院。
“姚老师每周都来班里听课，问我是否听得懂，哪里需要改进，还帮着每位同学制订更好的学习计划。半学期后，在姚老师和其他援疆老师的帮助和鼓励下，我们班成为全校学习氛围最浓的一个班。”迪力努尔说。
班级门口、走廊、楼道……都留下了姚仁汉和孩子们谈心的身影。他将一桶桶矿泉水搬到3楼的教室，领着家境不好的孩子到食堂吃饭，把自己的补贴放进班费里，给学习成绩欠佳的学生买来教材补课……这点点滴滴滋润着孩子的心田，最终化作孩子努力学习的动力。
“姚老师对我们有过批评、有过表扬，更多的是鼓励，还有体贴入微的照顾与关怀。老师始终相信我们是最好的，我们能行！”一位曾经的镇海班学生在微信里这样写道。
“我们有幸在高中三年遇到一位好老师。他对我们没有丝毫怨言，全身心投入，不仅教育了我们，他为人处事的态度也将会影响我们一生。”镇海班学生说起姚仁汉时仍感动不已。
姚仁汉全身心投入，让成绩不太突出的镇海班一步步迎头赶上。2015年，姚仁汉一手带出的学生两个考上北大，一个考上清华，一个考上香港中文大学，库车二中一本上线335人，高考成绩刷新了该校的历史纪录。
“没有姚老师，没有镇海班，就没有我们的今天，是他带着我们勇往直前,帮我们实现了人生梦想！”王倩深有感触地说。
治学严谨的师长
库车二中校舍是新的，设备是新的，但师资力量的“短板”严重制约着教育水平的提升。来到库车二中后，姚仁汉几乎天天挎着包、揣着本子，一遍遍在校园转，看学校还有哪些需要改进的，他要用自己30多年的教学经验为库车二中“把脉问诊”。
库车二中副校长周卫平说：“姚仁汉在教师岗位上勤勤恳恳、踏踏实实，他师德高尚，以校为家，一心一意为学校发展出谋划策、添砖加瓦。”
姚仁汉时常来听老师们的课，无论是教学思想、专业知识，还是和学生的互动，他都一一记录，课后总是会及时和老师们交流，细心给予指导。姚仁汉先进的教学理念以及严谨的工作作风让库车二中各族老师受益终身。
库车二中教师姚永刚是姚仁汉的徒弟。一次听了姚永刚的课后，姚仁汉大为恼火，当即撂下狠话：“这样上课，会毁了学生，也毁了你自己。”
姚永刚回忆起当时的情景说：“当时我羞愧万分，如果没有姚老师的这顿怒斥，我可能还会继续懈怠下去。”在姚仁汉的悉心点拨下，姚永刚迅速成长进步，如今已是库车二中副校长。
姚永刚听闻老师离世的消息后痛惜不已，“姚老师是宁波援疆教师的领队，在他和宁波援疆教师的帮助下，我们库车二中的教育水平大大提升，大批青年教师脱颖而出了。”
姚仁汉的执着敬业精神，发自内心。讲题学生听不懂，他自责“学生不懂不是学生的问题，可能是老师没讲透”；学生成绩不好，他自省“你们都很努力，责任在我，我要帮大家找出问题，建立好的学习方法”。
“没有学不好的学生，只有教不好的老师”，姚仁汉常说的这句话深深地烙印在了库车二中各族教师的心头，他的为师之道，也在库车深深地扎下了根。
工作生活中的朋友
在姚仁汉援疆期间，先后有两批宁波教师到库车二中支教，每学期也有数名库车教师到宁波中学进修交流。作为双方教师共同的副校长，大家都亲昵地称姚仁汉为“姚老头”。
翁国辉回忆起感人至深的一幕：初到新疆，宁波援疆教师们适应不了当地极度干燥的气候，常因身体缺水而夜不能寐。姚仁汉默默买来水果，挨个寝室分发并叮嘱大家多吃。姚仁汉拎着一大袋水果分发给大家的背影，让翁国辉至今难以忘怀。
姚仁汉没有领导架子，不但对同来的援友们悉心照料，对库车当地的老师更是关怀备至。
2013年9月一天的清晨，库车二中教师陈梅和其他要去宁波市镇海中学进修交流的老师们早早来到学校集合，准备乘车前往机场，因时间原因大家都没有顾上吃早饭。这时，只见姚仁汉提着一大兜包子在大巴车前给大家逐个分发。
“大家赶快吃个包子垫垫。去镇海中学不要有负担，我们是娘家人，现在是回家去了，有任何困难可以找我！”姚仁汉满满的关爱之情温暖着在场每位老师的心。
张杰也是姚仁汉带过的众多徒弟之一，张杰回忆说：“在生活上，姚校长就像一位大哥哥一样关心着我们。有次假期我们一家人去旅游，当他得知我要经过宁波时，极力挽留我们在宁波停留，他与夫人带着我们游览了宁波的名胜古迹，品尝了地道的宁波美食。”
“我们都是一家人。”这是姚仁汉在库车二中常说的一句话。
姚仁汉是这么说的，也是这么做的，在和库车二中师生们的长期交往交流交融中彼此建立了深厚的友情。
“对于爸爸来说，做一名至真至纯的师者，是他毕生的追求。”姚仁汉的女儿姚佳欢说。当姚仁汉毅然接下援疆任务的时候，他的愿望就是要有所作为，让西北边陲的师生在知识雨露的滋养下茁壮成长。
2014年3月6日，姚仁汉(左一)在库车二中与老师们交流教学技巧。 图片由库车县委宣传部提供
来到受援地怎么干？援疆工作结束后留下些什么？这是每个援疆人都在思考的问题。
“我们既然来了，就要来得有意义、有成效，要让宁波的先进教育经验在库车开花结果、落地生根。”这是宁波援疆教师姚仁汉经常勉励自己的一段话。3年来，姚仁汉一直在用心用情书写答卷。
倾囊教授先进教育理念
2012年，姚仁汉作为宁波援疆教师领队来到库车县第二中学，他结合库车二中学生的特点，推行听课制、导师制、集体备课、分级管理、教师轮岗宿舍管理等一系列“接地气”的教学模式，运用到实际教学中。
库车二中教务处副主任王金辉深有感触地说：“姚校长建立了教师听课制度，每一位老师可以随时听别的老师讲课。这样一来，每位老师只要站上三尺讲台，就会兢兢业业、认认真真上课，不能有丝毫懈怠。”
几乎每一天，姚仁汉都有操不完的心。天未亮，他便匆匆赶到学校，去看学生早读；巡视一遍后，他会拎着板凳去各个教室听课，课后找老师谈话，分析讲课技巧，查看学生作业，找学生谈心；晚上，他会到学生宿舍查看学生就寝情况，一切安顿好后才放心回去。
在优秀生培养方面，姚仁汉提出导师制：每位老师联系几名学生，便于学生精细化管理，同时对于学生的成绩进行大数据处理，通过数据分析，找出学生的薄弱环节，及时采取补救措施。
教学中，姚仁汉有一套木桶理论：“木桶盛水的多少与长木板没关系，与短木板才有关系。同样，学生能考上什么大学，与强势科目关系不大，与弱势科目关系巨大。如果弱势科目都能发挥好，高考成绩怎么会不理想呢？所以在学生培养方面，我们一定要高度重视弱科的补强问题。”
在姚仁汉的主张和坚持下，库车二中开始重视学生的弱科补强问题。通过姚仁汉和众多援疆老师的不懈努力，库车二中驶入了全面提升学生素质的“快车道”。
“姚老师巧妙地将镇海中学的好做法和库车二中的实际相结合，让沿海地区的先进教育理念迅速在这里落地生根。”库车县教育局局长、库车二中校长郭志清说。
建立名师工作室传帮带
2012年，库车二中扩大了招生数量，每年新来的年轻教师都有十几个，但缺乏锻炼和提升的平台。
库车二中副校长周卫平记得，姚仁汉刚来时就发现这一问题并提出了良策：“何不尝试建立名师工作室？建立常态化的传帮带机制，提升青年教师的教学技能。”
2014年，在姚仁汉的积极筹措下，库车二中成立“镇海中学名师工作室”，1名援疆教师结对2名年轻教师，手把手带徒弟、搞教学；组织年轻教师到镇海中学培训，多则一学期少则半个月；让不太适应教学的老师，直接参与到学生的生活管理中。
“镇海中学名师工作室”建立后，通过与镇海中学的互动交往和宁波援疆教师的传帮带，库车二中年轻教师迅速接过了教学的“接力棒”。
姚仁汉的徒弟张杰老师说：“我与姚校长共事的三年，是我各方面成长最快的三年，从他身上我学会了很多与人沟通的方法，更学到了很多教学经验。”
“三年下来，库车二中教师的整体业务能力得到了很大提升，尤其是我们青年教师，在自治区的讲课比赛中屡屡获奖。”库车二中教师黄洁自豪地说。
库车二中教师陈梅不但是名师工作室的受益者，更是工作室理念推广的传播者。在姚仁汉的帮助和指导下，陈梅和化学老师李波共同发起创建了与名师工作室有着异曲同工之妙的“青于蓝工作室”，从最初的不足10人发展到现在的40多人，辐射到全县。
今年3月4日，库车二中成立了以姚仁汉名字命名的工作室。3月29日，15名来自宁波的第九批援疆教师与“姚仁汉工作室”举行了导师签约仪式。宁波市第九批援疆教师领队戎骁说：“我们在缅怀姚老师的同时，更要传承好姚老师严谨治学、无私奉献的精神，把工作室打造成援疆工作的一个标杆。”
割舍不下的援疆情
“离开你们我万般不舍，但离开这片美丽的土地，我却心如刀割。这里的孩子更需要我，对不起，我没有离开的理由，因为我放不下肩上的这份责任，更忘不了出发前自己许下的誓言。”这是姚仁汉生前在日记中对家人的留言，他已把库车当作第二故乡。
“姚校长常常去宿舍串门，了解孩子们的生活和学习，帮助他们养成良好的学习习惯。看到孩子们晚上不睡觉还玩手机，他就建议学生不带手机。但是这样一来，家长联系就不方便了，他又亲力亲为在学校增加了120部固定电话，姚老师心里装的都是对学生满满的关爱。”张杰回忆道。
教师王文雅第一次接触身为校领导的姚仁汉时有些紧张，不敢开口说话。姚仁汉主动跟她聊起家里的琐事，“我也有一个女儿，比你小1岁。”不知不觉拉近了距离。走在路上，王文雅注意到一个细节，姚仁汉总让她走在自己的右边，“姚校长说这样安全，他不仅是领导、长者，更像是一位父亲。”
2014年，姚仁汉要回浙江了，离别时库车二中的老师学生和他相拥而泣。此情此景让姚仁汉割舍不下，来不及跟家人商量，他就对怀里的学生说：“老师不走了，再带你们一年半。”
姚仁汉找到前来送行的库车县委组织部副部长张发源，拉住他的手说：“我要留下，我要看着同学们都考进大学。”
姚仁汉的责任感和爱心深深地打动了库车二中的师生们。2015年，在最后离开新疆时，姚仁汉又被同学们包围了，大家泣不成声。那一年高考，他带的学生考上重点大学的数字再创库车新纪录。
姚仁汉就像一根蜡烛，默默燃烧生命，为库车教育事业做了许许多多。他带着播种希望的使命而来，收获了满满的真情而去。在库车二中师生们的眼里，他们敬爱的姚老师，从来就不曾离开。
