“有时候我觉得自己算不上一位合格的丈夫，在妻子最需要我的时候，我却不在她的身边。”吴东平说。
在小家与大爱的选择中，吴东平坚守着后者。
吴东平，原是浙江省桐乡市实验小学教育集团城北小学的语文教师，2017年2月，他正式成为浙江省第九批援疆干部中的一员，负责“浙江省援助阿克苏地区(含兵团一师)中小学双语教师教育教学能力提升工程”小学国语班的教学工作，兼任支教团支部委员一职，负责团队工会工作。
舍小家 为首批学员站好最后一班岗
2017年6月22日，在阿克苏教育学院做期末收官工作的吴东平接到妻子于秋平的三个电话——早上：“今天上班时在楼梯上摔了一跤”；中午：“我的脚肿得很大”；晚上：“医生诊断右骰骨背侧撕脱性骨折，2个月不能下地”。
一边是行动不便需要照顾的妻子，一边是首批能力提升工程项目的整理结尾工作和协助团队的管理工作，最终，吴东平不顾同事们的劝阻，还是选择了为首批学员站好最后一班岗。“当初我报名援疆就是来奉献的。”他说。
送温暖 记录每一位援疆教师的生日
桐乡和阿克苏，一个地处东南沿海，一个地处西北边疆，环境、气候和生活习惯的差异，让不少援疆教师一时很难适应。
“刚来时，我感觉到部分队员的心理会有一些落差，作为工会负责人，我要让大家感受到‘家’的温暖。”吴东平说。
在吴东平的手机中，清楚的记录着每一位援疆教师的生日。每到队员生日，吴东平都会为“寿星”准备一场集体生日聚会。
刚来阿克苏不久，就是队员倪兰芬的生日。当天，吴东平专程去采购蛋糕和水果，组织大家一起为她准备生日惊喜。“倪老师是我们这批援疆教师中最年长的，我们从浙江一起到新疆，就是一家人。”吴东平说。
付真心 在平凡的岗位上选择继续坚守
除了尽可能丰富队员的援疆生活，让大家感受到“家”的温暖，吴老师还是一把教学业务好手。“课堂内容充实，方法灵活，风格幽默”是同事和学员们对吴东平的一致评价。
小学语文教师艾尼瓦尔·阿不来特已在教学岗位干了七年，但在带学生深入理解课文的内容方面仍有欠缺，吴东平便利用课下时间为艾尼瓦尔做一对一的专门讲解，还特地为他上示范课。在吴东平的帮助下，艾尼瓦尔在县里的教学大赛上取得了优异成绩。“我真的很感谢吴老师，他为我们学员付出了很多，对援疆工作，他真的很用心。”艾尼瓦尔说。
“进疆前，家乡领导再三嘱咐要把新的教学理念传到新疆，带动新疆教育的发展。我是一名普通的援疆教师，希望自己在平凡的岗位上，多为新疆留点东西。”吴东平说，今年9月份他将回到阿克苏继续自己的援疆工作。
