近日，来自浙师大杭州幼儿师范学院的援疆教师朱蓓凌，带领受援单位阿克苏职业技术学院学前教育专业的教师团队，连续走访调研农一师幼儿园、阿克苏市第二幼儿园、军分区幼儿园、金桥双语幼儿园，深入了解基层幼儿园的办园条件、师资状况、环境创设、幼儿园一日活动组织等方面的情况，并受邀对幼儿园的教研活动予以专业性观摩指导。
每到一所幼儿园，朱蓓凌与团队均用半天的时间，观摩并跟踪记录各年级段的活动安排及教学情况，然后与园区负责人及教师代表座谈研讨。座谈中，就区域活动、集体教学中存在的问题进行深入分析讨论，并详细解答了教师在教育场景中遇到的实际困惑。在阿克苏市第二幼儿园，朱蓓凌就幼儿园的区域活动组织，指导老师应在引导幼儿自主性的基础上，认真思考如何设置区域、如何分割活动区、如何投放区域材料以及如何介入幼儿的活动等核心问题。在农一师幼儿园，朱蓓凌针对老师们在课程设计和组织过程中不能深入理解教学内容、对儿童经验把握不足两大问题进行了细致的分析和帮扶性指导。
走访的四所幼儿园园长、教师们均认为教研活动更新了教育理念，提升了专业能力，激发教师们对幼儿教育有了更深、更高层次的思考。
关于本次走访调研的初衷，朱蓓凌表示，这是她自援疆以来就着手筹划的实践活动。带领受援单位的幼教团队下园走访，一来可以让团队成员真正做到理论和实践相结合，激发团队成员提升自己专业素养的愿望，并能找到提高自己专业能力的突破口；二来可以扩大高校和基层园区的对口交流，通过专家、熟手教师、新手教师的观点碰撞可有效提升基层幼儿教师的专业水平。
来源： 阿克苏职业技术学院 作者： 编辑： 甘居鹏
