台前幕后，润物细无声

　　记者（右二）和小演员们一起排练儿童戏剧。 拍友 赵子宁 摄

　　小演员参演《小蝌蚪找妈妈》。

　　浙江在线5月2日讯（记者 郁馨怡）最近，对嘉兴市秀洲区小学生虞悠悠来说，每天晚饭后去秀湖音乐厅排练儿童戏剧成了她课余生活的重头戏。她参演的戏剧《月亮粑粑》在“五一”期间进行首演，跟她一同演出的还有一群年纪差不多的孩子。他们在剧中以月亮为主题，演绎一幕幕温馨的童趣故事。跳皮筋、翻花绳、滚铁圈等父辈的童年游戏也将被搬上舞台。

　　排戏、演戏、看戏……儿童戏剧正在融入秀洲区青少年的日常学习、生活。

　　2023年，秀洲区将“儿童戏剧艺术普及”作为区级民生实事项目，与中国儿童艺术剧院合作，开展儿童戏剧艺术推广与培训，打造儿童戏剧艺术季，同时组织开展经典儿童戏剧剧目送戏下乡。截至目前已在秀湖音乐厅、基层文化礼堂进行惠民巡演100场。

　　一年多来，孩子们学戏学得怎么样？儿童戏剧对孩子们有什么影响？近日，我走进秀洲区实地探访。

　　用戏剧艺术点亮童心

　　上午9时，我来到位于嘉兴市文化艺术中心秀湖音乐厅三楼的秀娃戏剧社。刚走进教室，就看到十多个孩子正在排练儿童音乐剧《寻梦的猫》。换上宽松的衣服，我快速进入角色，化身为“寻梦的小猫”。

　　“我们今天要把《寻梦的猫》的开场舞蹈练熟。”戏剧老师李康一边向我介绍舞蹈动作要领，一边安排我跟着小学员一起练习。

　　“孩子的舞蹈能难到哪去？”练习了一会后，我自认为已经掌握动作要领，却没想到一出场就“翻车”。

　　“不对，你的手臂还要抬高，要面向观众”“刚才腿抬得有点早了，要对上音乐节奏”……我好几次被舞蹈老师叫停。几个女孩子偷偷转头看我，投来同情的眼神。

　　经过多次练习，我的舞蹈动作终于大致及格。

　　“你们一开始学习，也会觉得难吗？”我转头问了左手边的女孩。女孩名叫欧梦溪，14岁。她告诉我，进入戏剧社首先就要学表演、学唱，还要背台词，这些都是基本功，一开始肯定不容易。

　　在《寻梦的猫》中，欧梦溪饰演一只叫“萌萌”的猫，它的梦想是当演员。跟“萌萌”一样，欧梦溪的心里也装着演员梦。“以前我在学校里也排过戏剧，但在秀娃戏剧社才遇到了专业戏剧演员出身的老师。这里还不收学费，真是太棒了！”

　　原来，秀娃戏剧社是秀洲区依托中国儿童艺术剧院嘉兴艺术实践基地打造的公益性儿童戏剧教育基地。戏剧社的老师是来自儿童艺术剧团的专业演员，有丰富的表演与教学经验。

　　专业演员会从专业的角度提高对儿童戏剧排练的要求。就拿我参与的开场舞蹈排练来说，老师不仅对走位抠细节，对舞蹈动作也严格要求。一个小时下来我排练了不下10遍，感觉有点体力透支。

　　转头看看欧梦溪，也同样气喘吁吁，额头上冒出汗珠，但她眼睛里带着笑意：“虽然有点累，但我练得特别开心。”

　　和戏剧老师赵子宁交流时，我了解到，戏剧社每周有3小时课程，训练声乐、舞蹈、表演。这样全方位的戏剧训练可以帮助孩子们提升审美、自信、表现力等综合素质。经过三期招募，在秀娃戏剧社，已有73个像欧梦溪这样喜爱戏剧的孩子，通过公益培训逐渐走上舞台。

　　12岁的周心雅在今年初的《飞行学校》剧目中饰演小企鹅，她在演出中的表现让妈妈和老师都觉得惊喜。当我问她一年多来最大的感受是什么时，她自豪地说：“跟学戏剧之前相比，我的想象力更丰富了，胆子变大了，也更乐意跟小伙伴表达自己的想法。”

　　“儿童戏剧有着丰富的教育意义。孩子们在角色扮演、情感表达中锻炼了沟通能力、团队协作能力。它还可以帮助孩子们体验人生、了解历史文化和社会现实，进而拓宽视野、树立正确的道德观念。秀洲正好与中国儿艺开展院地合作，借此机会，将‘儿童戏剧艺术普及’作为一项民生事实项目在全区推广，希望带动更多孩子参与，用戏剧艺术点亮童心。”秀洲区文旅局相关负责人说。

　　越打磨思路越开阔

　　参加过排练后，我很好奇一部儿童剧的剧本是怎么打磨的。“你可以去世外秀湖学校看看，最近他们正在修改剧本。”赵子宁说。

　　推开学校报告厅的大门，学校戏剧社指导老师、学校语文教师胡代勇正与学生们围坐在一起讨论《红岩魂》剧本。胡代勇起身给我搬了个凳子：“来来来，一起讨论，你也帮忙出出主意。”

　　《红岩魂》是胡代勇手中比较成熟的剧本，从创作到排练历时半年多，常常是边排练边修改，不断完善。自从去年学校被列入“中国儿童艺术剧院嘉兴艺术实践基地试点学校”后，来自秀湖音乐厅的专业表演老师时常来校开课，为学校戏剧社剧本创作带来新思路。

　　剧本中，江姐被特务带走，紧接着要转到现代画面，怎样做好衔接是大家关注的焦点。这也是本次讨论的内容。

　　作为一个门外汉，我一时间也没什么主意。“让灯光变暗，再播放一段音乐？”“制作一段时光飞逝的视频怎样？”学生们畅所欲言，我也有了点灵感。“能否让大家以追随江姐的方式退场？”我提议。“让江姐在幕后讲一句台词吧，可以升华一下氛围。”扮演江姐的学生沈施晨也说出了自己的想法。

　　我跟着师生们从场景切换讨论到对白，再讨论到展现人物性格的动作，越讨论、打磨，思路越开阔，感觉自己仿佛也成为剧中一员。

　　“成为试点学校后，区里、学校都给予资源倾斜和支持，这让剧社成员创作更有劲。”学校德育处主任曹诗阳说，如今戏剧社又吸纳了两位音乐老师，今年学校元旦庆典活动上，戏剧社新排的《药方》精彩亮相，广受好评。

　　上外秀洲外国语学校有小太阳儿童剧社、毓秀剧社，浙师大附属秀洲实验学校有童梦汇剧社、静庐戏剧社……如今，秀洲区4所试点学校共成立了7个戏剧社，150名孩子参与其中。

　　戏剧送到孩子家门口

　　从音乐厅到村、社区，让孩子们在家门口看上儿童剧，也是“秀洲儿童戏剧艺术普及”项目的一大特色。其中儿童剧送基层活动由秀洲区文旅局牵头，演出由秀湖音乐厅小橙堡儿童艺术剧团安排。演出剧目怎么选？反响如何？我满怀好奇地找到了小橙堡儿童艺术剧团团长汤焕良。

　　刚进门，他桌子上的一张演出安排表就吸引了我的目光，今年儿童戏剧的演出已经排到了9月。

　　“这沓是去年秀洲区的《儿童剧巡演演出排期表》，还有表演的照片，最近我正在整理、做总结。”汤焕良介绍。

　　我拿起排期表仔细看，发现巡演基本上集中在暑假，去年为期3个月的夏日巡演季，该剧团的演员一共到秀洲的村、社区巡演了78场。

　　“送儿童戏剧下乡，并不是简单巡演，还要送进孩子心里，引导他们思考。”汤焕良告诉我，巡演在剧目选择上就花了很多心思。如《爱保护同学的小狗》让孩子看到了同学友谊，也教育孩子要有自我保护意识，不要跟陌生人太接近；《小猪成长记》通过主人公小猪的故事，鼓励小朋友多维度全面发展。

　　回忆起去年第一次去村里巡演，小橙堡儿童艺术剧团老师周秀燊印象最深的就是孩子们期待的眼神。周秀燊找出一张合影给我看，那是去年夏天在新塍镇洛东村举行的第十二届中国儿童戏剧节嘉兴分会场开幕式上拍的。“当时，我们戏剧社的孩子首次登台演出，台下反响热烈，演出后还有很多小观众来找我们合影。”周秀燊觉得这样的送剧下基层特别有意义，让农村孩子也能与城里孩子一样，感受戏剧之美，享受公共文化服务。