虞丽娟代表：把考生和家长的获得感作为高考改革的落脚点

十九大新闻中心举行“教育综合改革”集体采访，虞丽娟在回答记者提问。

　　今天下午5点半，“教育综合改革”集体采访在北京梅地亚中心召开。上海市教育卫生工作党委书记虞丽娟回答记者提问。

　　在回答记者有关高考改革的问题时，虞丽娟表示，高考改革是个系统工程，要把考生和家长在高考综合改革过程当中的感受度、获得感，作为改革的出发点和落脚点。

　　据介绍，上海的高考综合改革方案是2014年与教育综合改革同步启动的，坚持在公平性的基础上，着力在科学性上下工夫。“通过实施‘两依据、一参考’的新评价模式，也就是依据统一高考成绩三门课，依据高中学业水平考试六门课选三门课，“3+3”，同时参考高中学生综合素质评价，来积极地探索分类选拔、综合评价、多元录取这样一种机制。”虞丽娟称。

　　对于高考改革的方向，虞丽娟表示，必须坚持党的领导，必须全面贯彻党的教育方针。“我们深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，尤其是习总书记教育思想，把好改革方向，做好顶层设计。”

　　在谈到为谁改革时，虞丽娟认为，必须坚持以人民为中心的思想，要把考生和家长在高考综合改革过程当中的感受度、获得感，作为改革的出发点和落脚点。“考生和家长是改革过程当中一个关键的主体，要使他们全程参与改革，然后在改革过程当中分享改革的成果，有比较好的获得感和好的感受度。”

　　最后在谈到改革方案如何落地时，虞丽娟表示，必须坚持顶层设计和抓推进落实相统一。一方面，各级组织要各负其责，协同作战，“在高考综合改革过程当中，市委书记、市长亲自部署，并且把高考综合改革、教育综合改革纳入到市委市政府全年重点任务督办范围。”另外一方面，教育系统内部是需要联动改革，有机衔接，“比如教、考、招是需要联动改革的，比如高中教育教学和大学招录工作、人才培养工作是必须有机衔接的。”

　　【浙江新闻+】

　　虞丽娟介绍，在中央全面深化改革布局中，上海承担了国家教育综合改革和高考改革试点任务。2014年启动以来，我们在提升政府教育治理能力、落实立德树人根本任务、发展各级各类教育，包括基础教育、职业教育、高等教育、终身教育，构建综合保障体系等十大方面，一共有52条214个重要举措。目前这些举措进展顺利，已经通过了中期评估，各项工作取得了阶段性成效。

　　人物名片：

　　虞丽娟，女，汉族，1963年生，博士、教授、博士生导师。1983年1月加入中国共产党。上海铁道学院内燃机车专业本科毕业、机车车辆专业硕士研究生毕业，同济大学管理与科学工程专业博士研究生毕业。主要从事物联网工程、海洋工程、体育工程、高等教育管理等方面的科学研究。现任上海市教育卫生工作党委书记，历任上海铁道大学党委副书记、同济大学党委副书记、上海体育学院党委书记、上海海洋大学党委书记、上海市教育卫生工作党委副书记、上海市委统战部副部长等职。中共十九大代表。