24号家长陈才琦　教育无为而无不为
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www.zjol.com.cn　 2005年04月21日 浙江在线新闻网站

　　简朴当自年少始——习惯的良好养成

　　学业的成功依赖于良好的学习习惯。习惯不好，考试得高分是偶然的、暂时的；习惯好，考试得低分是偶然的、暂时的。要让孩子学业好，就要让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。

　　1、纠正不良习性。从小便注意纠正孩子不正确的坐姿和握笔姿势，做到站如松、坐如钟；做到勤俭节约、不浪费粮食与水电，不讲究衣着。

　　2、培养孩子自行安排时间。科学合理地安排生活，使孩子养成良好的生活习惯。刚开始时，他们根据孩子的实际情况，帮助她一起制订切实可行的起床、吃饭、做作业、做家务、游戏等作息时间，并要求孩子严格遵守，后来基本上都是孩子自己制订自己严要求。

　　3、要求做事有条不紊，有计划性。既有短期计划，也有长期计划。一天之内，学习、活动、玩耍安排得井然有序，在学习时间内绝对不玩耍；一周之内，学习、休息安排得有张有弛，虽然很喜欢看电视，但只有周六晚上才允许自己看一会；一学期内知识的预习、学习与复习有自己的一套学习计划，有利于知识的充分领会与掌握；即使在一个学段，如高中三年，她从高一开始就计划好，知道高三是高考冲刺的紧张阶段，没有更多的时间可以自由支配，于是在高一的课余时间就阅览了国内外的好多名著，为自己综合素质的提高打下紧实的基础。

　　4、坚持体育锻炼。上幼儿园、小学时，从家里到学校要步行20多分钟，不论刮风下雨，都让孩子自己走，家长从没接送过一次。每天清晨，要求孩子进行晨练，晨练不仅是一种体育活动，更重要的是，通过晨练可以养成一个每天都早起的良好习惯，刚开始由家长陪练，后来基本上由她自己独自完成。通过体育锻炼使她形成强健体魄的生活观念。

　　5、做到持之以恒。习惯的形成需要持之有恒，事贵有恒，无恒则无成。对一个人来说，做一次是容易的，难得的是天天做，尤其是年幼的孩子很容易恒心不足，这既需要从思想上教育，还需要从行动上的督促，但孩子的表现总显得特别的恒心，后来才发现她在自己做作业的桌上角落刻了一个“恒”字，有了这个字的时时提醒，就已经不需要父母操心了。

　　6、做事善于整理。无论学习与生活，要求她养成及时整理，归档整理的好习惯，看过的书从那里来，看完后要放完到那里去，存放东西要做到分门别类，不混杂，并要整理得整整齐齐，因此她整理过的地方肯定清清爽爽，一尘不染，她的衣柜、书柜、抽屉、书桌都保持得干干净净，存放有序，这种生活习惯的培养对她的学习有很大的促进作用，不仅使她在学习时能免于找东西时的多费时间，也使她在考试时形成严谨的治学态度，不会丢三拉四，马虎丢分。

　　不需扬鞭自奋蹄——心智的自主发展

　　自觉，对于少年儿童的成长和智力发展的作用很大。培养孩子的自控能力，学会学习，让孩子自主发展，是陈才琦“无为”家教理念的精髓所在。

　　1、让孩子学会自律。积淀自己几十年的教学经验，他采取一套“自控”教育方式，要求孩子做到(1)目标自控：制订出不同时期的大小目标，并能自我约束，朝着明确的目标前进；(2)过程自控：在追求目标的过程中，要求抑制邪念，不断调节自己，不断总结与反思，达到自我完善；(3)行为自控：落实在行动上，要求严心律己，规范自己的行为，做到文明、举止有度；(4)心理自控：做任何事要有稳定的心态，遇事不慌张、沉着应付，要品行端正，做一个诚实、善良、友爱、进取的好人；(5)方法自控：处事要讲究方式、方法，善于抓大放小、做到有计划、有总结，不断提高做事效率。这种教育方式着眼于孩子的可持续发展，使她能够自主地学习，自动地学习、自觉地学习、自由地学习。

　　2、让孩子自己顿悟。赏识孩子，多给孩子试错的时间与机会，有时眼看孩子明显出错，也不即于加以纠正与否定，而是让她在结果的惩罚中，提高办事的能力与水平。有时父母还特意“帮倒忙”，有意让错误的结果扩大化、明显化，加强孩子的直观感受与体验，让孩子自己悟出生活的真谛。

　　3、让孩子学会学习。父母平时工作很忙，没有时间对孩子的学习进行辅导，但即使如此，也不想请家教，而是让孩子自学，培养她的自学能力。在寒暑假期，要求孩子提前将下学期的教材进行自学，自己检测知识的掌握程度。

　　却在灯火阑珊处——双赢的辉煌业绩

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