平安浙江湖州篇：给未来主人翁一片纯净的天
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2005年04月28日
浙江在线新闻网站
浙江在线记者 俞斌
湖州，一座具有2300年历史的江南古城。公元前248年楚春申君黄歇就在这里筑菰城，公元602年开始得名为湖州。在河网密布的江南水乡，点缀着无数形状各异的石桥和充满韵味的小镇，而散落其间的文人骚客，以一支支湖笔，写就了2000多年的风流。
灿烂的文化如何传承？湖州人把眼光投向了青春少年。
学生成长导师制：我的心灵向您敞开
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| 沈斌玉（右）和沈泳垒 |
4月25日下午，湖州市长超中学。15岁的初二女孩沈斌玉有点局促地坐在记者面前，时不时地往右边的沈泳垒身上靠靠。沈泳垒是她的语文老师，也是学校为她配备的成长导师。她在周记中把这位年轻的女老师称为“我最信赖的人，我的心灵向你敞开”。
沈泳垒在这样记录过：“母亲在她幼年时离家出走，性格比较孤僻。”周记本成了沈泳垒打开这个小女孩心灵的一把钥匙。她教女孩：“真诚！交友贵在坚持”，鼓励她走出自己的世界，大胆和同学交往；她和先生一起，一遍又一遍地教五音不全的女孩唱《一个真实的故事》，让女孩在班级里首次赢得热烈的掌声；她在女孩与同桌产生矛盾的时候，悄悄地帮她沟通，然后教导女孩如何正确处理冲突……
沈斌玉是幸福的。她虽然还是比较害羞，但面对记者的提问，她的声音已经响亮而清澈——沈老师在我最困难的时候帮助了我……我要做崭新的自己！
南浔区教育局局长沈继阳告诉记者，针对当今社会多元文化不同的价值观和思维方式对成长中的学生的影响，以及学生家庭教育缺乏必要的方法和传统教育本身共性有余、个性不足的现实问题，南浔区在全区推行“学生成长导师制”。他们提出了“思想上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导”的工作要求，要求全体教师切实转变教育观念，树立“教师人人都是导师，学生个个得到关爱”的理念，关注每一名学生的思想、学业、心理和生活。
到目前，南浔共有2608名学生得到1319名导师的关爱和指导。同时，这里的老师也得到了巨大的收获。很多老师认为，在当今学生越来越难沟通、难理解、难教育的情况下，此举让教师能正确看待学生的“问题”，看到一些“违纪”或暂时不如人意的学生时，会进行换位思考，承认差异。29岁的语文老师邹武兵告诉记者，当上了导师，让他们年轻教师也能迅速成长，和学生能作心灵深处的交流。
如今，南浔的“学生成长导师”，已经不局限于学校，而是和社会教育、家庭教育紧密结合。区家庭教育知道中心、家庭教育导师团都已经成立，首批导师团成员共19人，分别来自法院、检察院、司法局、关工委、公安、教育等部门。这些导师团成员深入社区、家庭和学校，举办各种形式的家庭教育指导讲座，为导师制工作注入新的活力。
来源：
浙江在线
作者：
记者 俞斌
