开放式办学订单式施教——缙云工艺美术学校成功之道
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2005年05月18日
浙江在线新闻网站
干在实处 走在前列——文化大省新跨越
在丽水市莲都区大港头“古堰画乡”巴比松油画写生基地选好分校的校址，5月16日下午，缙云县工艺美术学校校长杜卫建就急匆匆地赶回学校。这些天，从杭州、深圳、上海、仙居、义乌等地到缙云县工艺美术学校“抢”招毕业生的企业负责人络绎不绝。与该校签订过定向培养合同的120多家企业，如今也陆续来挑人了。
这个原先只有327名在校生、局限于县域招生的山区学校，在短短5年内发展到了有1000多名在校生、生源来自全国各地，且连续多年实现毕业生100%满意就业，出现了70多家用人单位争“抢”广告和商业油画两个班47名毕业生的喜人场面。这一切，要归功于该校实施“和市场零距离，推行产教结合”的办学方针。
“能卖钱的作业”解决了我的学费
2001届的毕业生胡水满，如今是瑞安市路政广告公司一位出色的技术员。能有今天的成才，他说自己是学校“产教结合”的受惠者，是“能卖钱的作业”完成了自己艰难的学业。
胡水满的家在缙云盘溪一个小山村。进校一年不到，家中只剩下他和同在工艺美术学校就读的哥哥，无人供养。兄弟俩靠卖在学校创作的广告作业和假期参加广告创作的收入，顺利完成了学业。
像胡水满一样靠卖作业读完书的学生，在该校比比皆是。该校每学期都会承接一些工艺品制作、广告设计的业务订单，为学生现场教学提供内容，增加教学收入，同时使学生能更直接融入市场。去年，该校就承接玻璃制品内绘艺术品6万多件，产值20多万元，使学生人均获得收入1000多元。这些学生不仅解决了学业费用，有的还能贴补家庭。
经常当“车间主任”的老师
“我是老师，又是经常要带学生去工厂上班的‘车间主任’呢！”工艺美术学校的李亚平老师笑着说。对于该校的许多老师来说，这不是一句玩笑话而是事实。
李亚平是油画专业班的老师。去年，他带着40多位学生来到仙居横溪鹰泰集团进行社会实践。他带去的学生，美术功底扎实，且工作勤勤恳恳，充满协作精神。短短7天时间里，学生们就熟悉了工艺标牌生产的工艺流程，仅半个月技能就超过了该厂的熟练技工。厂里不仅给这些学生发放了800元的月报酬，还与该校签定了每年的学生就业意向。
面向市场办学，“先上岗、后上课”，该校实行双师型专业教师建设，要求老师既要当好老师，又要当好操作师傅，掌握了过硬的生产技术后才能上讲台上课。这使学生未出校门就能胜任技术工作，提高了他们的社会认知度和就业率。
“没有不能成才的学生，只有不够成功的办学。”该校把学校分成三个区块。一是传授文化知识、专业技术为主的“教学区”，二是接受现场教学和对外承担加工任务的“工厂区”，三是以销售本校学生作品为主的“商场区”，进行产教互动办学。3年来，该校的毕业生都在毕业前就被预订一空，满意就业。
厂长追着校长跑
94届毕业生赵益胜，如今是深圳丰源油画总厂的老板了。近些年，他和母校的联系不断。
赵益胜在深圳的企业越做越大，可掌握工艺技艺的工人却日益紧缺。为此，他想到向母校借力发展。去年，他接了一个圣诞节装饰品的大订单，全部托付给母校赶制。厂里派出5个画师到该校进行监督和指导，一个暑假就如期完成了赶货的任务。既为企业节省了生产成本和赢得了生产时间，又给该校学生提供了实习机会和收入。
赵益胜说，正规美术院校的毕业生不愿到企业就业，普通工人又干不好这些工艺活，“我们要不围着校长抢这些工艺人才，企业发展就难了。”
实际上，类似赵益胜一样前来寻求业务合作的企业还非常多。如深圳大芬油画村、杭州动画公司、义乌罗蒙婚纱影楼等都是该校的订单用人企业。
毕业生就业率高，推动了学校的招生工作。该校招生年年爆满，生源不仅遍及全省，甚至还有江西、福建、安徽、湖南等省的学生前来就读。
来源：
浙江日报
作者：
记者 施龙有 聂伟霞 县报道组 卢庆红
