“眼前的天地变得很宽、很大”

　　2005年寒假回家，刘默涵在无极县中学的大力支持下，通过办学习班筹到了4110元，为14名家境贫困的高中生分别发放了100元、200元不等的助学金。这次行动成为“默涵助学金”的发端。

　　当地媒体报道了这件事后，刘默涵接到了千余条手机短信和100多个电话。很多人表示要直接捐助刘默涵本人。一位女士在电话里说：“默涵，我不想让你这样的好孩子太苦自己，我希望你能过得轻松点。”

　　刘默涵说：“他们的好意常常感动得我直想哭，可我不能接受。”她婉言说服人们将善款投入到“默涵助学金”上。

　　迄今，她用“默涵助学金”筹到的12700元资助了37名同学，同时还为4位同学找到了长期资助人。

　　“默涵助学金”的影响越来越大，许多企业与刘默涵接洽参与助学金。她感到了前所未有的压力：“我连一个合格的合同都不会写，如何与企业合作，使基金长期维持下去呢？”她认识到，个人是渺小的，要做好这件事情应该依靠一个成熟的团队。于是，她加入了北大阳光志愿者协会，“默涵助学金”也成为协会的重要执行项目。

　　自立，并能帮助他人是一种什么样的感觉？刘默涵回答：“就是压抑了很久的心突然明亮了，觉得终于能站直了，眼前的天地变得很宽、很大。”

　　有话要说

　　刘默涵命运转折的启示刘江

　　父死母病，生活无着，加上学校、老师的歧视，曾经使年幼的刘默涵变得尖锐、狭隘，“像只刺猬”；而丁老师对她的关怀和循循善诱，社会的慷慨相助，进入大学后老师、同学的理解和友爱，则造就了今天的刘默涵———一个活泼宽厚、乐于助人，各方面都“不得了”的阳光女孩。

　　从这个故事中我们还可以看出，要让贫困者的心灵走出贫困，最最需要的是理解和关怀。在刘默涵的命运链条中，丁俊芬老师以及社会各界的热心人是最重要的一环。丁老师们对小默涵的关怀和帮助启示我们，为人师表者，绝不仅仅是传授知识；造就一代新人，需要和煦的阳光和肥沃的土壤。

　　社会需要“刘默涵”，更需要“丁老师”。