《温州市2-3岁托班幼儿照护指导手册》出炉 “带娃指南”温州经验有哪些？

　　近年来，社会各界对婴幼儿照护和早期教育服务的需求呈快速增长态势，“入托普惠、优质、安全的幼儿园托班”成了老百姓的迫切愿望。近日，温州率全省之先推出市域层面的《温州市2-3岁托班幼儿照护指导手册》。

　　该系列手册包括《温州市2-3岁托班幼儿观察要点与支持策略（试行）》《温州市2-3岁托班一日流程与工作细则（试行）》《温州市2-3岁托班幼儿“四季”照护指引（试行）》，将幼儿园托班幼儿照护的小指南、好策略、妙方法以“套娃式”呈现。

　　亮点一

　　让照护“有凭有据”

　　托班幼儿的发展具有连续性、整体性和差异性。《观察要点与支持策略》从“身体与动作”“情感与社会”“认知与探索”“语言与沟通”四个维度设置13个子领域、52条发展要点、125项具体行为表现，涵盖24-36月龄幼儿。每个维度附有照护方法与策略，帮助教师“有的放矢”。比如，在“情感与社会”领域中，24月龄至30月龄幼儿在情绪调节方面“能察觉照护者表情、语气变化并调整行为，对他人情绪有反应”的具体的共情行为表现。

　　该照护指导手册将“回应式照护”的理念渗透在环境、一日生活中。创设能激发幼儿自主性、支持回应性互动的物理空间，提供可及、可见、可选择的适宜性材料，支持幼儿在与环境、材料的互动中实现自主成长。将科学的“回应”支持自然融入每一个日常瞬间，强调照护者需在一日生活的所有环节，基于持续、耐心的观察，准确解读幼儿行为背后的意图与发展水平，并以接纳的态度、简洁易懂的语言和轻柔的动作进行个别化、即时性的互动，为实践操作提供明确方向。

　　亮点二

　　让照护“有护必周”

　　托班幼儿照护指导手册聚焦托班规范服务、科学保教、家园协同等核心需求，以时间维度为轴线，构建了“一刻”精准观察、“一日”规范流程、“一季”发展导航的闭环式照护路径，由内而外、层层嵌套，是全程照护托班幼儿的“脚手架”，既能深度聚焦关键瞬间，又能规范管理每日流程，更能统筹谋划长期发展，体现了高质量托育服务的系统性和专业性。

　　“一刻”精准观察是读懂幼儿的“聚焦镜”，其核心手册将2-3岁幼儿细分为两个发展阶段，不仅提供了具体的观察指标与即时支持策略，还系统梳理了感官、认知、运动等方面的早期预警信号，形成一份“发展健康筛查”实操清单，旨在实现早期识别与深度支持。“一日”规范流程是托班日常工作的“指南针”，通过将“回应式照护”理念深度融入一日生活具体场景，明确各时段的教育期待与操作性基准，形成了完整的日常照护链条。“一季”发展索引则是关照幼儿长期发展的“导航图”，根据幼儿入园后的心理与行为发展规律，将一年时间划分为“适应季、发展季、调整季、衔接季”四个关键时期，并从心理抚养、生活照护等四个维度提供预见性、可行性支持。“一季”着眼于长期发展，它能为“一刻”的观察与“一日”的流程提供周期性、整体性的规划框架。

　　亮点三

　　让照护“有章可循”

　　指导手册构建了可持续的发展机制，为科学照护理念的落地提供坚实保障。

　　重塑照护者“角色”，“教师”与“保育员”的角色统一界定为“照护者”，共同承担起“观察-理解-回应-支持”的完整职责链条。该做法从根本上打破“保”与“教”的壁垒，确保对幼儿的每一个需求都能得到整体性的关注与回应。

　　革新活动组织方式，以“生成式师幼共同活动”为核心，将教育契机融入晨间接待、户外活动、餐点午睡等自然场景，推动活动从预设式集体活动转向追随幼儿兴趣的生成式、个别化活动。建立“预警-共育”机制，通过单列实施要点与创新“育共体”概念，整合幼儿园、家庭、社区及医疗资源，构建跨领域协同共育平台，筑牢科学照护支撑网。

　　“套娃式”照护指导手册，它不仅是一套理念先进、体系严谨、内容翔实、操作性强的“带娃指南”，也是我市2-3岁托育工作的规范化、高质量发展的专业标准，它可为全省探索“托育教育一体化”实践提供宝贵的“温州经验”。