高质量调研助推全省党校一体化协同发展

　　调查研究是我们党的传家宝。2023年以来，浙江省委党校深入学习贯彻中央关于大兴调查研究的重大要求，认真落实浙江省委关于深入践行“四下基层”、深化开展“大走访大调研大服务大解题”活动的部署安排，察实情、干实事、谋实招、求实效，以高质量调研助推全省党校一体化协同发展。

　　完善机制、常态推进。按照中央、省委有关文件精神，在2023年度制定《深化开展“大走访大调研大服务大解题”工作方案》基础上，省委党校在2024年度迭代推出工作方案2.0版，不断完善深入践行“四下基层”、进一步深化开展“大走访大调研大服务大解题”活动的工作机制。坚持运用好“四下基层”工作方法和制度，健全校领导基层联系点制度，常务副校长率先谋划、示范推动，每名校领导联系市、县级党校各1个，根据工作需要，定期走访联系基层党校，加强工作指导，协调解决问题。建立常态化推进机制，将调查研究作为坚定理想、锤炼党性、指导实践、推动工作的重要抓手，把“大走访大调研大服务大解题”活动列入年度重点工作。截至目前，全省11家市级党校调研覆盖率为100%，县级党校调研覆盖率为86.43%，其中，校领导共80人次走访调研190家市县党校。

　　深入调研、精准问需。聚焦市县党校发展所需、改革所急、基层所盼，深入一线特别是基层党校，宣传宣讲党的路线方针政策，将深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述和考察浙江重要讲话精神、《干部教育培训工作条例》和全国、全省干部教育培训规划（2023—2027年）精神、全国党校（行政学院）校长（院长）会议精神等为调研主题，围绕抓好基本培训、科研咨政、人才队伍建设等重点工作，充分运用一线走访、座谈访谈、问卷调查等方式分主题、分地区开展调研活动，面对面听取意见建议，在密切联系基层党校、“两代表一委员”和广大学员中架起“连心桥”、当好“暖心人”。强化系统观念，坚持闭环服务，对调研中发现的问题能解决的及时当场解决，对一时难以解决的问题，实行清单管理，制定问题清单、任务清单、责任清单、措施清单、时限清单，围绕全省市县党校发展中的难点堵点，一事一议、一校一策地研究和落实帮扶举措，目前已通过调研解决市县党校各类实际问题150余个。

　　破难解困、协同发展。坚持目标导向、问题导向，把调研作为推动一体化协同发展的重要牵引，打好“基本培训、师资共育、资源普惠、平台赋能”组合拳，有效破除省市县党校一体化协同发展中长期未能解决的体制性障碍和痛点难点问题。聚焦顶层设计，加快推动全党办党校一体落实，将党校工作纳入省委对设区市综合考核，扎实推进县级党校分类建设，完成首轮实地复评工作，评出“标杆引领类”县级党校16家，制定《浙江党校（行政学院）系统基本培训工作实施方案》，迭代升级“全面从严治党能力培训教学提升工程”，系统提升全省党校系统干部教育培训协同度。聚焦人才强校，加快推动师资队伍一体建强，制定实施《浙江省市县党校（行政学院）师资培训规划（2024—2027年）》，省本级每年调训500名左右教学一线骨干教师，3年内将市县党校教师培训一遍，加强对景宁、嵊泗等山区26县和海岛党校师资人才培育的定向支持。聚焦共用共享，加快推动优质资源一体延伸，大力度推动“八八战略”创新发展研究院等智库平台、省委党校《决策参阅》、省重点建设理论发声平台“马字号”等平台资源向市县党校开放，提升市县党校科研成果产出水平。

　　注重转化、提升质效。根据活动中发现的突出问题，校领导领衔开展课题调研，形成系列研究成果，转化为高质量发展成效。在调研基础上，研究出台《“以教学为中心，教研咨宣育一体化”改革方案》，成为全省党校系统办学治校的引领性工程。深化推进“循迹溯源学思想促践行”，挖掘整合全省党校系统资源，策划推出《循迹溯源学思想实践例证集》，通过中宣部重大选题审批，由中央党校出版社公开出版，并入选“长安街读书会干部学习新书书单”。牵头成立全省“八八战略”创新发展智库联盟，高质量完成“八八战略”实施20周年和2022年度综合评估工作。强化教学联动，联合省委组织部打造106个“循迹溯源”现场教学示范点，形成主题鲜明、典型示范、串珠成链的省域精品现场教学点体系。编制高水平现代化党校建设指标，推动宁波、嘉兴等4家市县党校开展高水平现代化党校试点建设。结合基层党校需求，迭代“学员全周期管理应用”，推动应用向市县党校全面贯通。

　　（作者为中共浙江省委党校校（院）工作处 方跃辉）