小新说丨中传一口气砍掉16个专业，AI时代到底要培养什么样的人？

　　全国两会上，中国传媒大学党委书记廖祥忠透露，去年，中国传媒大学一口气砍掉了翻译、摄影等16个本科专业和方向，因为未来是“人机分工时代”，教育变革迫在眉睫。大伙儿怎么看这事儿？

　　说实话，看到这个消息，我的第一反应也跟大家一样：这些专业怎么说没就没了？学这些专业的学生怎么办？是不是AI真的要抢走我们的饭碗了？

　　面对网友的热议，廖祥忠校长也出来回应了，第一句话就是：“不必惊慌。”他说，这不是简单粗暴的“砍掉”，而是“关停并转”。什么意思呢？就是把这些专业合并到更综合的方向里去。比如摄影专业不是没了，是并到了“影视摄影与制作”里；视觉传达设计也不是消失了，是跟广告学深度融合。

　　为啥要合并？还是以摄影为例，现在的摄影，已经不仅仅是按快门、调光圈那点事儿了，后期创作、视觉叙事、情感表达等等都得跟上。单独的“摄影技术”已经撑不起一个专业了。这就好比，以前我们学炒菜，得从怎么生火开始学。现在呢？谁还自己生火？但炒菜这门手艺消失了吗？没有。只是重点变了，从“生火”变成了“火候掌控”“食材搭配”“味道创新”。摄影也一样，从“怎么拍”变成了“拍什么、为什么拍、拍给谁看”。

　　所以，中传这次的操作，表面上看是在做减法，实际上是在做加法：一边撤掉那些容易被AI替代的“技能型”专业，一边增设了智能影像艺术、智能视听工程这些跟AI深度结合的新方向新专业，这是在AI时代进行的一场教育专业的深度“换血”。

　　另一头，课堂教学也在“换血”。廖祥忠在谈到课堂改革时说：“形式改变、内容改变，还要改变思路。这门课知识点是哪里？难点在哪里？和未来的对接点在哪里？剩下的交给AI，让学生去学习。”这句话其实点出了AI时代教育的核心逻辑：当AI能在几秒内完成人类需要几年才能练成的技能时，教育的重心就必须从“技能传授”转向“思维培养”。学生需要学会的，是如何定义问题、如何提出创意、如何判断价值、如何与AI协同完成复杂任务。这些东西，才是AI无法替代的“人的优势”。

　　回过头来看，中传的这次调整还真不是孤立事件。2024年全国高校共撤销了1400多个本科专业点，同时新增专业点1800多个。教育部等五部门在2023年曾明确要求：到2025年，优化调整20%左右的学科专业布点，重点淘汰不适应新技术、新业态的专业。AI这阵风，已经实实在在地吹到了校园最深处。

　　它给我们提了个醒：AI时代，没有哪个专业可以躺在过去的功劳簿上睡大觉。大学如此，学生如此，整个社会亦是如此。学会跟AI共存、跟机器协作，同时守住人的创造力、情感力和价值判断力，这才是面对这场变革最理性的姿态。