浙江在线7月15日讯（钱江晚报记者/梁建伟）这两天，对于小学生上培训班“抢跑”的关注，成为暑假以来最热的一个话题（见钱江晚报7月13日A7、14日A14报道）。本报教育微信“升学宝”的后台也热闹非凡，昨天收到了上百条评论，关于这个话题，大家的观点各不相同。

　　■学科老师和竞赛老师，这么说：

　　小白兔：我是小学老师，儿子四年级前什么班都没报过，四年级后只报了一个奥数班，其他都是他喜欢的特长类的，对于奥数的要求，自己停留在开拓思维层面，不刷题。我自认为儿子很不错，但是小升初时这些奖项只让他获得了一个面试名额，面试还是拼不过。

　　mathematics：我就是教奥数的老师，说实话，有些人真的不适合学习奥数，甚至因为奥数比较难而丧失了对数学的兴趣。

　　我是猫：作为公办学校考试学科的老师，我不记得有多久没看到不超纲的试卷了。一张试卷十分的量高于课本要求，基本是起步价。因为教材要照顾薄弱地区，所以实际操作肯定要高于这个标准。40分钟的课堂要保合格率，要有优秀率，作为老师，我也很无耐。自家的娃已经送进培训机构了。

　　■上过培训班的孩子，这么说：

　　nina：我小时候参加过奥数班，只能说那只让我领先在小学阶段，奥数班学的是一种思维技巧，而不是真正意义的数学精神，数学是一种科学，而不是玩躲躲藏藏的逻辑，从小学数学到大学数学，我才渐渐知道数学的朴实无华才是真数学，社会上的奥数班完全不是真正意义上的数学，如果看清了这一切，我宁愿让孩子体验真实生活的喜怒哀乐。

　　丹：很认真地把大家的评论都看了。作为一名80后，小学开始学的奥数，当时成绩尚可，全区一等奖。个人感觉，奥数对以后的数学学习没什么帮助。我高考数学并不好。

　　数学特级教师、杭州长江实验小学校长丁杭缨说，从比例上看，只有10%到20%的孩子需要接触比较深奥的数学，但从培训市场看，正在学习奥数的学生人数，远远超过了20%。

　　孩子们的“抢跑”有多累？昨天，记者再次就这个话题，深入采访了受教育的主角——学生。来听听两个下半年读四年级的孩子，他们是怎么说的。

　　这么枯燥的培训班为什么逼着我去上

　　昨天下午老爸的一个决定，让小田（化名）忍不住哭了出来。

　　“我们学校搞了一个少先队活动，同学都去了，但爸爸不让我去，因为明天上午要去上数学课，时间上冲突了。”小田擦着眼泪对记者说。

　　小田跟爸爸说，他不想去上数学课。爸爸比较为难：“你刚去参加了一个夏令营，数学课已经拉下两节了，这次再拉下，怎么跟得上呢？”

　　小田刚参加数学培训班，他觉得很无聊，每次去总是先做一张考卷，然后老师讲评，回来后有一大堆作业。“每次都是一样的，一点都不好玩，很无聊，我不喜欢。”

　　小田不想上数学课，还有一个原因他没有讲出来。每次考试，他总是三四十分，其他同学都是八九十分，他觉得自己很差。老爸跟他讲，没关系的，因为这个数学班上大部分学生都是上过奥数的，他没有学过，很多题目不会很正常。

　　小田哭着说：“你不是说过，不喜欢的可以不上吗？上次学钢琴，我也不喜欢，你不是同意我不上的吗？”老爸说，这不一样，钢琴不学没关系，数学不学一点，跟别人的差距会拉大，以上就读不了好的民办初中了。

　　挑战难题很累但对我来说是一种享受

　　说真的，一对话，记者就能感受到小徐对奥数的热情，他觉得上奥数班是一种享受，“我喜欢上这个班，因为我喜欢做难题，我喜欢解决难题的过程。”

　　小徐说，有时候遇到难题，他会想很长时间，“有时要想上一个星期呢。”

　　小徐在一年级时就参加了一个奥数班，当时是外婆建议的，外婆有一个朋友圈，里面的家长都在谈论奥数班，他们的孩子都在学。外婆建议后，妈妈同意了，爸爸觉得没必要，说自己教就可以了。

　　在这之前，小徐在幼儿园里只会写0到8，会5以内的加减法。

　　“我去试了试，要考试的，一考就进了尖子班，学了几节课，爸爸说有效果，就让我坚持下去。”小徐说，他报的那个培训班，最低的是基础班，然后是提高班、尖子班，还有超常班。到了二年级，他就在上超常班了。

　　从这个暑假开始，小徐又升级了，他进了星队。这个星队只有10个学生，而且是免费的。“有实力才能进，学了一段时间后还要考试的，考得好继续上。”小徐很自豪。

　　小徐是杭城某民办小学的学生，他说班里有一半多同学都在外面上数学培训班。小徐是真喜欢数学，下课了，他喜欢看数学书，每天要做很多数学题，遇到难题就特别兴奋。因为最喜欢数学，他一年级就停掉了已经学到八级的古筝，还有声乐、舞蹈。