面对全国卷，数学英语该注意什么？资深教师抛锦囊

　　从今年起，浙江高考语文、数学和外语科目将使用全国统一命题试卷，选用全国新高考Ⅰ卷。对此，高考生在复习和备考时需要怎么应对？本报邀请温州外国语高级中学一线的资深教师，分别就数学和英语学科进行综合分析。

　　数学

　　对学生进行考试策略的指导

　　从题型分布来说，新高考Ⅰ卷有8个单选题、4个多选题、4个填空题、6个解答题，浙江卷大部分年份是10个单选题、7个填空题、5个解答题。相比单选题学生可以用“排除法”“特殊值法”等手段答题，多选题需要逐一判断，答题比较耗时。

　　其次，从试题内容来说，浙江卷的试题一般精练、简洁，重在考查学生分析数学问题的思维能力，而新高考Ⅰ卷不少试题会有大段文字，需要考生有一定的阅读和提炼关键信息的能力，更多在于考查学生应用数学的能力。

　　最后是试题难度，新高考Ⅰ卷题目以中档难度题型偏多，难题难度适中。而浙江卷简单题较容易得分，中档题占比不大，难题较难。对于中等成绩考生而言，面对新高考Ⅰ卷挑战性更强，因为中档难度题答题时，考生需要在短时间内快速找到解决问题的方法，而且要准确无误地将结果计算出来。

　　从2022年参加新高考Ⅰ卷的省份来看，数学平均分大部分在50~60分之间，试题本身的绝对难度其实并不大，学校需要对学生进行考试策略的指导。比如多选题，不确定选项就不选，“宁缺勿错”。答题时先将容易的、几乎不用太多思考就能解决的题目分数拿到手，再进行第二轮思考答题。为此，学校平时会以“周测”的形式，让学生在训练时形成对各种难度试卷的应变心态和能力，同时逐步形成自己的答题节奏。

　　除此之外，学校在平时的教学中更注重运算速度以及运算准确度，从高一开始，学生就有“限时作业”的习惯。其次从历年的全国卷试题看来，有不少试题来源于课本，可能是数学概念，可能是课后习题，所以在系统复习阶段，有必要重视回归教材，挖掘教材中的本质概念、教材中知识点之间的内在联系，让考生学会抓住概念核心，去应对试题的变化。

　　英语

　　选出内容新颖质量较高的试题

　　让学生少走弯路

　　总体来看，新高考Ⅰ卷英语试卷难度与往年考试和先前进行的适应性测试相比，基本保持稳定。从今年1月新高考Ⅰ卷英语试题的设置不难看出，如今高考英语的文章内容更贴近实际生活，在语言能力上更注重语言应用能力。在题型设置上变化较大，阅读理解增加1篇，分值从原来的25分增加至37.5分；七选五篇章体裁与浙江卷一样以说明文为主，占分从原来的10分增加至12.5分；完形填空题量从20题减少至15题，分值也相应从30分减至15分，考点更侧重动词的考查。

　　对此，复习阶段更适合采取针对性方式：

　　在扎实基础阶段，帮助学生构建语法体系。在已有的语法体系上，强化语法重难点，精讲精练。

　　在巩固提高阶段，加强限时训练。训练目的之一是使学生了解各题型的特点、答题要求及作答技巧；目的之二是通过训练使学生了解自己的薄弱环节针对性练习。

　　在综合能力训练阶段，定期进行检测，及时发现复习中出现的问题并调整复习策略。

　　为让学生更加从容应对，该校高三英语备课组每周进行两次集体备课，主备课人依据梳理好的知识点，对重难点及学情进行综合分析，所有老师共同探讨教法与学法，然后精选配套的练习题，严把习题质量关，力求选出内容新颖、质量较高的试题，让学生做“好题”“精题”，使学生少做冤枉题，少走弯路，提高效率。