从杭州妈妈向潮新闻“记者帮”求助14岁儿子张口闭口“那咋了”，到潮新闻直播间里专家们热议“汉语美学如何成为顶流”，一场关于青少年语言表达的讨论持续发酵。
在多方探讨中，大家共识渐显：网络热梗是圈层认同的青春密码，堵不如疏。
该怎么引导孩子们认识到除网络热梗之外的优美语言表达？
杭州文晖实验学校的孩子们，用自己的创意交出了一份充满青春活力的答案——“‘包的’对应什么诗？”“‘666’能用哪句古文表达？”
11月7日下午，一场由戏剧社牵头的“古诗词翻译网络热词”活动在社团教室举行。没有枯燥的说教，没有生硬的禁止，同学们围着黑板抢答的身影，让这场关于语言美的探索，变成了最潮的校园派对。
从课堂到社团
一场由学生发起的语言美学探索
“这个点子其实是孩子们自己想出来的！”回忆起活动初衷，戏剧社团负责老师、八年级语文老师钟经玉笑着说。
作为常和学生打交道的“大朋友”，她发现此前孩子们聊天时时常提到“YYDS”“666”等网络热词，甚至将其运用到了作文中，“上周批改人物传记单元作业时，我发现有学生用‘绝绝子’进行夸赞，缺乏书面表达应有的美感。”
这让她和其他老师意识到，需要一个有趣的载体，引导学生们将课堂上学到的内容转化为实用的表达工具。
近期，课堂上正在进行古诗单元教学，从豪放派李白的壮志豪情到婉约派词人的细腻情愫，让同学们积累了不少诗词素材。一次戏剧社活动中，大家突发奇想：“能不能用我们最近学的古诗词来翻译这些网络热词？”
学生们的热情让学校团委书记颜晓童老师眼前一亮。“我们此前一直通过戏剧节等活动，鼓励孩子们主动把戏剧文化和中国传统文化运用到生活中，而孩子们提出来的网络热词活动也是让他们自我成长的一个很好的契机。”
在学校和老师的支持下，原本只在戏剧社小范围讨论的想法，升级为面向全校的公开活动。
学校里鼓励孩子们了解诗词的诗词墙。受访者供图
“包的”对应“长风破浪会有时”
在热词翻译中体会语言之美
颜老师介绍，活动全程不设门槛，热词与诗词的匹配也完全由学生自主探索，“我们只是提供了平台，让他们在思考答案中感受语言的张力”。
“我们六位同学各自选了感兴趣的网络词汇，再去搭配对应的古诗。”参与活动的万王钰同学介绍，她当时认领的热词是“包的”，立刻就想到了李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句。
“我平时会特意积累这些古诗词，引用它们能让我的作文画龙点睛，没想到这次还能用来匹配热词。”作为学校和班级活动的常任主持人，万王钰对诗词有着特殊的热爱，“有时候路过门厅里的诗词墙，我会不自觉停下来读一读品一品，这让我们感觉诗歌不再是遥远的课文，而是我们身边触手可及的美好。”
在她看来，语言的魅力就在于多元包容：“网络热词很流行，舞台主持词很激昂，古诗词很精妙，它们各有各的用处，都能表达不同的心情。”
万王钰正在活动中发言。受访者供图
打开语言之窗
让中华诗词融入校园生活
“现在电子产品普及，孩子难免会接触到网络热词，这很正常。”王女士注意到现在孩子们喜欢说网络热词的现象，“但中华传统文化里的优美诗词，更需要他们去继承和发扬。”
王女士说，孩子在学校能有这么多表达自我的平台，从诗歌赏析到戏剧表演，再到这次的热梗换诗词活动，都在鼓励孩子勇敢表达、成为独一无二的自己，“作为家长，我们特别支持这样的活动，它让孩子在快乐中感受到了语言的美”。
学校此前举办的隐秀戏剧节。受访者供图
“语言教育不是非此即彼的选择题。我们不是要全盘否定网络热词，它确实是孩子们的社交语言。”学校副书记林肖骏在接受采访时表示，学校秉持着“因我而美”的教学理念，一直关注青少年语言表达现状，也理解家长们的顾虑。“网络热梗是时代的产物，孩子们用它寻求认同、释放压力，这很正常。但我们要做的，是给他们打开另一扇窗，让他们看到汉语言的辽阔。”
林肖骏透露，接下来学校还将在十一月底左右举办新一届隐秀戏剧节，“我们通过鼓励孩子参与飞花令、情景朗诵、微短剧等形式的活动，让语言美渗透在日常里。当他们发现，古诗词能更精准、更生动地表达自己的心情时，自然会主动靠近。”
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