浙江宣传 | 开学第一课该怎么上

　　近日，浙江大学新生开学典礼上校长冒雨致辞，学生自发为其撑伞的话题引发了网友的广泛讨论，有网友说：“脱掉雨衣是对学生的尊重，学生撑伞是对他的敬重，这是最有意义的开学第一课。”

　　每到开学季，开学第一课都是一个自带流量的话题，不仅因为这一课是帮助学生摆脱“假期综合症”的“收心课”，还因为这一课是点燃信心、唤醒热情、矫正方向的“思政课”。特殊时间节点的这一课，一言一行都牵动着孩子的成长。

　　习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。一堂生动的第一课可以在青少年的内心深处撒下希望的种子，台上不经意间的一句话可能就会拨动台下学子“命运的齿轮”。开学第一课至关重要，我们该如何上好这一课呢？

　　一

　　“开学第一课”在中国早已有之。古时入学有入泮礼，学生要“换上学服，拜笔、入泮池、跨壁桥，然后上大成殿，拜孔子，行入学礼”，全部完成之后才意味着踏上求学之路。

　　西方也很重视开学教育，开学仪式各有特色。把“第一课”上好已然成为古今中外育人的共识。但教育向来不是学校和老师的“独角戏”，它涉及社会发展的方方面面，家长、社会每一个群体都是这出戏的“重磅演员”。

　　在笔者看来，象征新开始、新希望的开学第一课，不只是某个老师、某所学校的事情，而应该成为一堂社会总动员的“大课”，毕竟抓住了教育，就抓住了根本，抓住了未来。

　　随着开学第一课变成一堂“公开课”，从道德模范、大国工匠、航天英雄到普通工人、农民、志愿者、大学生，越来越多的社会群体走上了开学第一课的讲台。还有的地方把开学第一课纳入重点工作，把规格拉到了“顶格”。

　　像“千名博士汇一市、万名教授同故乡”的教育之乡东阳，市委市政府连续5年为离乡大学生送“乡礼”开践行会，市委书记还亲自给新生们上开学第一课。而今年宁波的开学第一课特别邀请到了施一公院士，通过“大家讲小课”的形式来弘扬科学精神，滋养少年理想。

　　第一课的内容也不再简单地停留在提高学业的层面，而是更加注重精神的塑造、品格的涵养、风险的预防。比如一些地方组织学生走进烈士陵园，缅怀英烈、致敬英雄；走进博物馆、文化馆，沉浸式感受中华灿烂文明；还有的走进庭审现场、消防站，学习法律知识、增强安全意识，效果远超日常课堂教学。

　　二

　　开学第一课，是学生、老师、家长共同的第一课，不仅需要把好学善学的种子播撒进孩子心里，也需要引导家长和老师沉下心来，思考如何履行好自己的职责，做好自己的事情，全力以赴为青少年学子的健康成长保驾护航。

　　有学者曾指出：“现在的家庭，物质给得太多，精神需求给得太少。学校则是知识教育给得太多，素质教育给得太少。”恰恰是因为这两方面教育的缺失，容易导致孩子出现“薄弱点”甚至是“致命伤”。

　　据《2022年青少年心理健康状况调查报告》显示：在全国范围内参加调查的3万多名青少年中，有14.8%存在不同程度的抑郁风险。

　　前不久，最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书（2022）》也显示，未成年人犯罪总体呈上升趋势，特别是低龄未成年人犯罪占比、未成年人涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪明显上升。

　　在青少年教育这件事上，这些数据已经发出了警报。对于家长而言，与其围绕“分数至上”“成绩为王”开展“密集型育儿”，不如思考如何真正地走进孩子的内心世界，如何尊重每一个独立个体的自我存在，如何给予最适度的关注和关爱，如何言传身教成为孩子愿意效仿的榜样，这是家长需要上的开学第一课。

　　对于老师而言，不能只做传授书本知识的教书匠，更多的时候需要讲好“无字之书”，学会如何用自身的人格魅力去影响感染学生，如何通过传递正确的世界观、价值观塑造好学生的品格、品行，这是成为立德树人的“大先生”前需要上好的开学第一课。

　　教育是国之大计、党之大计，教育的过程是涵盖社会各个方面的系统过程，参与这个过程的各个群体都应该耐心坐下来当好开学第一课的“学生”，而关系青少年成长的方方面面都可以成为开学第一课的内容。

　　三

　　开学第一课蕴含的象征意义和传递的实际内容都无比重要。新的学年里，如何扣好“第一粒扣子”，迈好第一级台阶，开学第一课里或多或少都能找到答案。让开学第一课流行起来是件好事，而上好开学第一课则是一件大事，如何让开学第一课办出实效，笔者认为，还需要做到以下三点。

　　切准症状、对症下药。学生缺少什么，老师、家长关心什么，开学第一课就应该策划什么、输出什么，把效果实打实地落下去，而不能走过场、搞形式，为完成上级的任务而打卡。比如曾有调研发现，学习无动力、真实世界无兴趣、社交无能力、生命无价值感的青少年越来越多，这场以“四无”为典型特征的心理危机如同风暴席卷而来。所以像心理教育、生命教育、价值教育都可以是第一课的重要内容。

　　获得感比仪式感更重要。有的学校一到开学就费尽心思折腾“仪式感”。诚然，适当的仪式感可以帮助孩子快速找回状态，但若让仪式变得花哨，甚至引发校与校之间、班与班之间的攀比，让老师和家长们陷入无意义的内卷，那就本末倒置了。在“双减”背景下，教育更加需要回归本源、缓解焦虑，不妨让开学第一课在仪式与实效之间取得最佳平衡，真正把育人功能发挥出来。正如网友所言，“组织学生打扫出一个干净整洁的教室，就是一次体验感十足的开学仪式”。

　　乡村要振兴，教育必先行。面对客观存在的城乡差距，教育均衡发展本身就是一个难题，把城乡的教育水平拉到一条水平线上也不现实，不妨尝试通过开学第一课来实现城乡教育资源的“连通”。前不久，浙江省磐安县岭干村把开学第一课办到了村里，讲授这堂“村课”的有知名中学的校长，有从偏远山区考上浙大的“学霸”，以及来自省直机关的司法干警，这堂包含理想、学习、法治等内容的第一课感染了现场很多人。

　　青青园中葵，朝露待日晞。新学期孕育新希望，衷心祝福每位学子都能在开学季播下梦想的种子，向阳生长，逐光而行。