两位老人的担忧　我们哪天不在了姐妹俩可怎么办

　　建德市航头镇中心小学的叶裕芬老师说：“这两个女孩非常乖，学习也很认真，我很喜欢他们，他们的成绩都挺不错。特别是晓玲，去年还考了全班第一名。”

　　学校给了晓玲和晓萄很多帮助，不仅减免了他们的学杂费，每当他们在学习、生活上有困难，都会全力帮助。

　　但也有一些同学不是很友好，“有些学生不喜欢和我们玩，不爱和我们说话，很多时候，我们只有自己玩！”晓玲嘟着小嘴，不高兴地说。

　　外婆说：“这两个女孩特别懂事，常帮家里干点家务。我和他们外公身体不好，他们天天给我们捶背。我很疼他们，但要求也很严格，常跟他们说，我们虽然很穷，但不是自己的东西千万不要拿。孩子也很听话，有一次晓玲捡到一张支票，她等了3个多小时才等到失主。”晓玲自豪地拿出一辆红色玩具小汽车，这是支票主人送给她以示感谢的。这也是姐妹俩惟一的玩具。

　　走出小姐妹的家，外婆非常内疚地说：“本来想请你们多坐会儿，吃餐饭，但家里实在太穷了……”

　　“你现在对这两个女孩最大的担心和最大的希望是什么呢？”临走前，记者问外婆。

　　“我和他们外公现在年纪都大了，说不定哪一天就不在了，到时候，他们怎么办呢？我们希望孩子妈妈能够回来，但家里又这么困难，他们妈妈不在外面打工就更不行了。我们当然希望孩子能够考上大学，但不知道我们能不能看到这一天，我们挺对不起这两个孩子的。”说到这儿，老人布满皱纹的脸上满是泪水。

　　比例——“留守孩子”几乎占一半

　　航头镇本是建德市的农业大镇，村民们一直习惯以自给自足的生产方式过日子。前几年，随着镇上农村劳动力的过剩，大量村民开始外出到杭州、温州、广州等地打工。

　　据航头镇中心小学工会主席沈明坤的统计，在仅有489名学生的中心小学，爸妈都不在家的孩子有127人，占学生总数的25.9%；爸爸不在家的102人，占20.8%；妈妈不在家的45人，占9%。三者合计，学校“留守孩子”比例已经超过学生数量的一半，达到56%。其中更有高达41.97%的孩子跟着爷爷奶奶或外公外婆生活。

　　据了解，这样的情况在建德的大同、上马等地农村非常普遍。近几年当地企业技术改造速度的加快，水泥、砖瓦等支柱产业对劳动力需求的降低，农村剩余劳动力不断外流，造成“留守孩子”大量出现。