暑假还未来临，昨天的杭州市定安路小学已经忙起了假期游泳安全的宣传，南肖埠小学则请来了区质监局的叔叔阿姨为他们讲解电梯的使用安全。事实上，因黑龙江沙兰镇中心小学事件，学校的生存教育再次被大家所关注。

　　“生存教育不能是应景式的，头痛医头脚痛医脚，而要长期地融入学校教学中。”这是杭州许多学校的共识。据悉，在杭州上城区的学校，每学期都安排一周时间作为生存教育训练时间，学习游泳、野外安全等自救自护知识。在杭州不少小学，记者也都见到了《小学生平安100分》这本图文并茂的未成年人保护用书，内容涵盖家庭生活、校园生活、上学回家等方面的安全知识，学校根据教材设计活动，让平安伴随孩子一起成长。

　　“如果洪水来了，会游泳的我起码多了一项逃生本领。”定安路小学的倪悦说。除了利用教材进行常规安全教育外，定安路小学利用原有游泳传统开展起针对性的生存教育。学校60%左右的学生都会游泳，学校还打算暑期再作推广，让90%以上的孩子都学会这一技能。

　　“生存教育更重要的不是教材，而是要有完整、生动的活动安排。”天地实验小学副校长叶青坦言。在天地实验小学，学生人手一册《小学生平安100分》，但老师发现，简单的教材讲解并不能起到好的效果。理论学习后，老师辅以案例讲解，再通过逃生演习、交通安全小品演出等活动，学生学习的兴趣浓了，留下的印象也深。

　　“灾难有不同的表现形式，不是书本能容纳的，我们通过案例教给孩子自救技巧，更鼓励孩子学会不同场合的灵活处理方法。”叶青说。在上周学校进行的消防演习中，蒋逸人同学没带湿毛巾，急中生智把衣服弄湿捂在脸上，事后得到了老师的表扬。教给自救知识的同时，学校并不鼓励学生做超越自身能力的他救。在定安路小学，学校只向教员传授救护溺水人员的知识技巧，并不向学生传授。