浙江日报杭州9月11日讯 今年，余杭区42名初中毕业生分数达到了重点普高或重点职高分数线，却因综合素质评价没有达到要求未被录取。记者今天从余杭区教育局了解到，这是因为实行新课改以后，学校不再唯分数论英雄，而更加重视学生综合素质的培养和提高。

　　余杭是我省三个国家级基础教育课程改革实验区之一，今年实施了新课改后的第一次初中毕业学业考试和高中招生制度的改革。不同于往年的是，学生们在报考高一级学校时首先要跨过综合素质评价这道门槛。

　　综合素质评价结果由“综合评语”和“测评等第”组成，对学生道德品质、情感态度、合作精神等进行评价，并记入《学生成长记录册》。同时还对审美与艺术、运动与健康、劳动与技能、探究与实践等几大项目进行定量测评。

　　测评分为A(优秀)、P(合格)、E(待合格)三个等级，达到两个A的才具备重高录取条件。学生可以根据自己的兴趣爱好和特长，就音乐、美术、实验、体育、计算机等多个单项进行统一测试。达到免试认定水平的，还可以直接认定。如果不具备两个A，即使毕业分数再高，也不能被录取，余杭区这42名学生因而被挡在重高门外。