一提到SOS求救信号，人们就会同生命联系在一起，想到救援。如今，在教育界也出现了一种求助信号——学校临时发生师资短缺，而杭州援教中心一接到这种信号，就会开着援教流动车，把经过专业培训的年轻教师送到求助点，供校方选择。

　　学校需要怎样的援教老师？援教老师能否完成紧急任务？最近，记者在浙江大学附属小学、杭州天地实验小学进行了实地采访。

　　-现场对话

　　校长现场拷问

　　10月8日中午12时左右，一辆绿色的带有“援教中心”标志的流动车开进浙江大学附属小学。车门打开后，6名备选的援教老师鱼贯而出。尽管放秋假，学校里非常安静，但校长和负责教务的老师却显得有些焦虑。浙大附小校长马冬娟笑盈盈地把援教老师安排在一个教室，不到一分钟就开门见山，直接对话——

　　马冬娟：援教中心一直名声在外，今天是我第一次向援教中心求助，不知能不能找到我校需要的老师。浙大附小原本有3名专职美术教师，最近，有2名美术教师要请病假，考虑到我们学校一直很重视美术才艺教育，所以想聘请2～3名援教老师。今天先暂聘一名，要求在10月11日到岗。到岗后，一是希望能完成美术教学课时，二来也需要为即将到来的学校艺术节做一些美术指导工作。我们学校的学生比较难管，因为他们太聪明，太有灵性了，所以我们也需要一名有灵性、能轻松驾驭大课堂气氛的美术老师。

　　我们学校的班级人数有四五十人，完全不同于一般的艺术类学校的教学。在一个大集体里，教师一定要有很强的责任心、爱心，才能与孩子建立良好的师生关系。我们希望援教老师能遵守学校的规章制度，最好每周一至周五的下午能保证上课，而且不要上完课马上就走，因为每个班的班主任有时候需要和美术老师做一些沟通。

　　陈艳姣(援教老师)：如果这里的课周一至周五下午都排满，对我有难度。浙大附小下午第一节上课是2点，我每周四下午已在一家较偏远的学校援教，下课时间是3点左右，中间这段时间衔接不上。

　　徐丹(援教老师)：每周五下午，我在杭州新世纪外国语学校上素描课，上课时间是3点45分，不知浙大附小下课时间是什么时候？(这时，在座的其余援教老师也表示，每天下午满负荷排课有时间上的冲突。)

　　马冬娟：原来援教老师还有兼课任务呀，我希望能保证一个正常的教学时间。如果下课之后，还有别的学校的课程安排，来去匆匆，我担心影响教学质量。

　　在场的援教中心负责人表示，愿意给徐丹周五的课进行调整，让她安心留在浙大附小当“每日见面”的援教老师。另5名备选老师随车返回。截至发稿时，浙大附小又从援教中心选了两名美术教师：陈艳姣、王晓芳。与此同时，丁桥中学校长和教务主任也火烧眉毛地赶到援教中心选了初二数学老师和初一语文老师各一名。

　　-现场目睹

　　援教一周当一年

　　随后，援教流动车开进了杭州天地实验小学。这里有一名当天上岗的援教老师，按惯例，援教中心要对外派老师进行现场考察。

　　正巧是下课时间，校园里满是孩子们的嬉笑打闹声。我们来到二年级(4)班，一名身着宝蓝色裙，长发及腰，清秀可人的女教师正在低头批改学生的作业。

　　毕业于浙江师范大学的邱悦老师一见记者，不好意思地笑着介绍说：“这个班的语文老师生病了，我来援教一周，今天是我第一天上课，上午是一节语文课，下午有一节思想品德课，我不知道孩子们是否喜欢我。”于是，记者现场发问——

　　“同学们，今天新来的邱老师，你们喜欢吗？”

　　“喜欢——”台下小手高举如林。

　　“喜欢邱老师什么呢？”

　　“她读课文很有感情，普通话很标准。”

　　“她很亲切，我们做错了，她不会骂人。”

　　“她很漂亮、很温柔。”

　　听着孩子们的赞扬声，邱老师脸都红了。她说虽然援教一周，但心里却有全年援教的准备，她会珍惜同孩子相处的每一刻，为今后的教师生涯打好基础。

　　-校长说法

　　4名教师请产假

　　郑志龙(大关一小校长)：小学里年轻女教师多，有时候会遭遇生育高峰。最多的时候，一所小学有4名女教师同时请产假，让学校领导措手不及。因为教师的编制很紧，一旦发生临时缺教师的情况，学校是不可能去申请增加编制的。以前的途径是托人找退休教师，但衔接很麻烦，家长还不满意，碍于情面又不能说退就退。现在有了专门的援教机构，觉得很方便，只要打一个电话就可以选人。

　　援教老师是及时雨

　　叶莎(杭州天地实验小学校长)：2004年，我在杭州大学路小学工作时第一次接触援教中心，那时我急得像热锅上的蚂蚁，开学前期，几乎在同一个月里，学校有3个女教师同时请产假。之前曾请过退休教师，可是家长不满意，觉得上了年纪的人比较死板，而学生也喜欢年轻漂亮的老师。于是，我们尝试去杭州援教中心请老师。没想到，援教老师上岗后，很快融合在孩子中间，得到了家长的认同。其中一个叫庞小珍的老师连续两个学期担任同一个班的语文老师兼班主任，深受学生喜爱。

　　我来到天地实验小学以后，同样发生老师请假，代课老师跟不上的情况，我再次向援教中心求助，他们派来了语文老师夏冬梅。这两天，又派来了邱悦老师。她们到岗后基本上能很快适应教学环境。为了教学资源共享，我们会安排一定时间，允许援教中心别的老师来我校旁听优秀教师的上课，互相观摩，以老带新。

　　援教行动吹新风

　　潘国根(杭州行知小学校长)：与相熟的老师呆长了，同事之间会出现一些“视觉疲劳”。每次援教老师的出现，总能给学校、教师、学生带来一种新鲜感。援教老师一般都很敬业、而他们的报酬只有正式在职老师工资的一半不到，他们拿着低薪水却付出同样辛苦的劳动，这会让在职老师更珍惜他们的工作，给学校带来一股新风。

　　机动军团要专业

　　梁广烈(杭州江南实验学校小学部校长)：学校肯定要以固定军团为主，但受编制的限制，为了应对突发事件，还需要一些机动军团。援教中心的老师就好比机动军团，他们灵活、机动，哪里需要到哪里去，符合市场的需求。但是每个学校都有自己的校园文化，援教老师必须具有很强的亲和力，在较短的时间内融入该学校的文化中。要有很强的服务意识，在短时间内获得学生和家长的信任；还必须有很强的专业教学水平，学校需要他上什么课马上就能上手。杭州虽然有了“专职”的援教机构，还需要向“专业”、“专家”迈进。

　　-援教老师留言

　　酷爱教师职业

　　NO.1 徐丹，浙江纺织大学美术系毕业。

　　我从小就跟着中国美院的王力雄和郦伟农两位教授学习素描和色彩。大学期间，我策划了宁波首届大学生绘画联展。因为家庭的原因，我完全可以找到一个轻松、收入又好的工作，但是我放弃了家里的安排，选择干“援教”一行。

　　有句话叫做“爱一个人不需要理由”。同样，我热爱教师这个职业也不需要任何理由，我就是特别陶醉站在讲台上以及被学生包围的感觉。有一次，我半夜犯了急性肠胃炎，挂完盐水，仍然没有缓过神来。第二天一早，原定我有一节3小时的素描课，为了不耽误课程，父亲开车送我去上课，并陪着我上完素描课。当时，父亲告诉我：“学生一定要摆在第一位，一个没有责任心的教师，是绝对不会被爱戴的。”

　　NO.2 陈艳姣，台州学院英语专业毕业。

　　在英语教学课堂上，我喜欢采用手指操、小游戏和英语歌曲学唱等方式，让孩子们充分感受课堂学习的快乐。在援教中心，我们有很多机会去杭城各类优秀民办、公办学校听英语课，这种游学式的现场培训能让我们学到很多活的教学教案。另外，援教老师成为多面手，上岗的机会就多。

　　NO.3 刘莹，杭州职业技术学院环境保护与治理专业毕业。

　　我虽然不是师范类毕业生，但凭着对教师工作的热爱，我顺利通过各类考试，能够教口才、珠心算、儿童画和羽毛球等。我还是个体育健将，在大学一直担任系体育部部长，乒乓球、跑步、跳高和跳远都是我的拿手项目。希望有展示自己才华的机会。

　　-新闻附件

　　缺老师，你就来电话：0571—87076592

　　杭州援教中心是由40多家教育机构联盟的“杭州联邦教育”下属的一个部门。成立3年来，主要为浙江省公办、民办中小学、幼儿园提供由于师资暂时短缺的援教服务。先后向杭州拱宸实验小学、天地实验学校、永天实验学校、青蓝小学、大成实验小学、丁桥中学、城站幼儿园等50余所学校、幼儿园提供200余人次的援教服务，以缓解学校的燃眉之急。

　　当某学校发生教师怀孕待产、生病、请假、辞职等突发事件，他们就向杭州援教中心拨打电话求助。援教中心会根据对方学校的需求，尽量派出最合适的教师。另外，各个学校艺术节、文艺汇演的节目编排，声乐辅导、书法辅导等也可以请援教老师来帮助。