争议

　　尽管袁鸿林认为自己的试验“看上去还不错”，但是，对于他的这种做法，社会争议依然很大。

　　海盐县教育局副局长周锷质疑：袁鸿林的做法是否符合《义务教育法》？他说，根据这项法律，凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经当地人民政府批准。“那么，袁鸿林有没有提出申请呢？”

　　有人认为，只要孩子在家庭能够接受良好的教育，就不一定非到学校去。但周锷认为，这样的观点“与《义务教育法》是冲突的”。不过他同时也指出：虽然法律有规定，但却没有指出“如果家长不履行义务”的处理办法。

　　周锷觉得不便对袁鸿林的做法下结论。“如果仅仅因为孩子在幼儿园不适应就放弃学校教育，似乎难以站得住脚。”他摇头，“孩子不适应学校生活，很正常。关键是家长有没有和老师进行沟通，沟通的效果如何。”在他看来，现在需要探讨两个问题：一个六七岁的孩子，有没有必要超前这么多？孩子是否接受到了完整的教育？教学有一个三维目标：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。“这些，是学校教育独特的优势，是其他形式的教育无法替代的。”

　　另外，周锷也指出，实际上，现在国家已经制定了《民办教育促进法》，民间资本是允许进入教育领域的。“袁先生有没有取得相应的资质呢？”

　　海盐县向阳小学校长周生官则明确表示，“不赞成袁先生的做法”。“教育的问题，急不得也松不得。教育是为了提高人的整体素质。如果仅仅是学知识，那不还是应试教育吗？”他担心的是，像袁鸿林这样把孩子放在家里培养，孩子心理会不会有问题？“家长应该看到学校教育的优点，也要看到家庭教育的不足，这样才是对孩子负责任。”

　　周生官说，中国的基础教育有很成功的地方，一些发达国家也在专门研究。当然，现在的基础教育确实也有需要完善的地方。“实际上，建国50多年来，课程改革已经是第8次了。”但他也承认，“考试指挥棒”使课程改革难以落到实处。