这几天，学军小学五(5)班的罗宇青格外忙碌，离这学期首开的“课外阅读等级考试”只剩20多天了，身为课代表的他既要自己看书，还得督促那些喜欢看漫画书的同学先把学校列的书目消化掉。

　　这学期期末，学军小学二至六年级的所有学生，都将参加“课外阅读考试”，内容以学校制定的书目上的必读书为主，不同年级有不同书目，低年段七八本，高年段十多本，成绩分“合格”、“优秀”两种，并记入学生档案和成绩报告单。

　　流行什么就看什么未必好

　　“《古诗80首》、《繁星》、《春水》、《朱自清散文名篇选读》，这些我都不喜欢看，年代太久了。”五年级的凡凡(化名)指着书目说，除了《格列佛游记》、《上下五千年》等，他觉得感兴趣的书还是太少。

　　记者进行随机调查后发现，男孩子大多喜欢科幻、人物传记、历史等书籍，女孩子大多喜欢童话、漫画、趣味小说，学校列出的书单虽然考虑了这些方面，但相对于他们的兴趣还太少。

　　在编制书目前，语文老师袁劲梅统计过学生的兴趣爱好，但她认为不能一味由着孩子：“不能单纯根据他们的喜好，现在小学生跟风现象很严重，往往流行什么就看什么，也不管好不好。学校列的书目以名家名作为主，因为这些书籍的语言、内容有很好的引导作用。像冰心的书，我也知道大部分男同学都不喜欢看，但有考试在，他们起码会去了解，这对今后的学习以及增强文学功底都有好处。”

　　对此，五年级学生家长唐女士也认为：“小孩子看书确实需要引导，有时候强制并不都是坏事。”

　　看了必读书何时看漫画书

　　由于要考试，大部分学生都能在一个学期内，把所有的书看完，“10多本还不够我看呢，”五年级的吴荻凡说。但也有少数学生觉得左右为难，“平时要上课，晚上要做作业，要是把必读书都看完，哪有时间看漫画。”几个男孩子低声嘀咕说，必读书有10多本，漫画书一套也有10多本，这样一来只能二选一。

　　“阅读量控制在教育部门规定的范围内，没有增加学生负担，而且基本上都能通过考试，要说‘时间不够’那也只是看快餐书籍的时间没有了。”袁老师笑笑说，孩子的阅读和吃饭一样，都存在偏食问题，通过全班范围的阅读可以纠正偏食。她说，对学生的兴趣，学校并不扼杀，虽然科幻、童话比例不大，但都有，“不能让孩子与时代脱节，像哈里·波特和杨红梅童话，就是顾及了孩子的兴趣爱好。”

　　考试这一形式值得推敲

　　浙大教育学院吴华教授认为，学校的初衷值得肯定，制定书目也是需要的，但考试这一形式值得推敲，“是不是一定有这个必要？现在学生要考的东西太多了，这与初衷有点南辕北辙了。”

　　他说，举行读书报告会、设立主题交流会、成立学生社团或许更有效，“考试这一形式可以进行小范围尝试，做观察和跟踪，看到底能不能达到预期目的，再决定是否全校铺开。网络时代孩子接受外界信息的渠道相当丰富，根本堵不住。文学修养不是强制就能提高的，如果书目上列的必读书孩子都有兴趣，不考试也会去看，如果没有兴趣，倒不如结合到课本里更合适。”