“本学期的学评教活动，将通过网上打分形式进行，具体网址为……请各班任课老师通知各个授课班级。请各班班主任组织学生上网打分……”近日，宁波大学科技学院党政办的王廷老师，像其他许多教师一样，收到了这样一条手机短信。又到学期末，宁波大学科技学院考评教师出新招，教师好不好学生说了算。

　　“学评教”活动，是宁波大学科技学院推出的一项新措施，近年来已在全校推广。与往年不同的是，今年这个学期末，科技学院每个学生可通过网络，结合平时各班级授课老师的课堂教学、作业批改、课外辅导等情况，在网上直接针对每个教师的教学内容、教学态度、教学方法、教学效果、总体评分等五个项目进行打分。

　　以往通常是由各班学习委员，携带“宁大科技学院课程课堂教学质量评估表”进教室，让同学们直接填写表格，评选打分过程，是在教室里统一完成的。

　　全院各个任课老师在课堂教学评分中的比重为：院属教师：学院评分占50%，学生评占50%；外籍教师：学院占20%，学生评占80%。评估等级分为A、B、C、D四个等级，而评比的结果，将直接关系到每个任课教师教学质量等级的评定、教学工作量计算和职称晋升等。

　　该院人文分院副院长罗思明认为，在网上为各任课教师打分，充分发挥了计算机的优势，使每位教师能在第一时间，掌握学生对自己教学情况的意见反馈，更好地提高以后的教学质量，更重要的是，使学生在评价老师的过程中，能反思课堂学习质量，真正做到学生与老师之间的交流与互动。

　　该院教学科研部部长朱慧新则认为，网上“学评教”活动，对提高学院的教学水平有很大帮助，但是网上打分，有些学生过于随意，导致有些评价不能客观反映任课老师真正的教学水平。