一刷卡孩子信息全掌握。

　　今天是全国中小学生安全教育日。如今，学生安全工作早已跳出校内抓治安的狭小范畴，学生安全已涉及食品安全、学生身心健康等方面。义乌中小学生安全状况怎么样？日前，记者专程走访了义乌市教育局和义乌几所中小学校。

　　据义乌市教育局统计，去年，义乌市中小学生因意外事故死亡共15人。按事故类型分，交通事故死亡的5人，溺水死亡3人，其他7人；按学段分，小学9人，初中4人，高中2人。虽然去年学生伤害事故大多发生在校外及节假日，但也暴露出学生自我保护能力和自救能力差、心理承受能力脆弱。

　　◇校内安全篇 教工有了责任时间表

　　3月23日上午9时许，记者来到义乌实验小学。校门口传达室的门卫仔细核对记者的证件后，电话通知了校领导，得到批准后，带记者进入校园。在传达室办公桌上，记者看到连本校老师进出校门时间都有详细登记。

　　实验小学有一份详细的“教工责任时间表”。从晨练到就寝，每个时段都有相应老师负责学生的安全。2月21日，晚间活动时间，实验小学二年级一位学生用塑料桶打水给同学洗漱，因塑料桶柄断裂，烫伤双脚。事故发生后，从该时段的责任老师到校长都依照学校规定的考核办法受到了扣考核奖等处罚。

　　按照义乌市教育局规定，实验小学建立了以校长为第一责任人的制度，并建立了安全工作检查制度、门卫制度、食堂卫生制度等一系列规章制度。安全工作责任到人，对学生安全实行24小时责任制。实验小学校长金孜红介绍，作为省内规模最大的一所小学，实验小学有2800多名学生，其中1200多名是住校生，安全责任重大。

　　一刷卡孩子信息全掌握

　　3月24日下午学校放学时，义乌稠州中学学生小何在校门口不起眼的仪器上，用挂在胸前的小卡轻轻刷了一下，几秒钟后，小何母亲的手机收到了小何已放学离校的信息。“大概过15分钟女儿就到家了。”小何母亲计算着青菜何时下锅正好。

　　校门口安装的仪器叫“家讯通”。学生放学前在这刷下卡，就会将相关信息发送到家长手机上。“家讯通”除了方便家长了解孩子上下学情况，学校老师也可以利用“家讯通”以短信方式告诉家长孩子在校表现情况，增进学校与家长的联系。

　　民工子弟学校规范接送车

　　据了解，目前义乌公办学校学生交通安全做得较细致，但民办教育机构安全堪忧。去年，义乌曾对民工子弟学校的车辆进行抽查，结果抽查的60多辆车，没有一辆合格，有部分驾驶员甚至不具备上路资格。一些学校15座的学生接送中巴内挤有60多名学生，并且车辆不合格。对此，义乌市教育局将规范民工子弟学校的接送车。

　　◇食品卫生篇 与蔬菜配送中心签合同

　　据义乌市教育局统计，目前义乌市还有18家学校没有通过卫生许可验收，部分学校还存在采购“三无”食品现象。一些食堂、商店等公共场所脏、乱、差现象严重，卫生设施、措施不到位等不同程度存在。

　　记者从义乌二中、稠州中学了解到，学校食堂都与义乌农贸城蔬菜配送中心签订了安全合同，在采购时有专门营养师跟随，食堂内每种食品24小时内留样，防止发生意外事故。此外，校内小卖部的商品都从“好又多”、“有加利”等信誉良好的超市进货，确保商品安全。

　　◇心理安全篇 让学生担任心理员

　　义乌二中每个班级各有一名男女同学担任心理员。心理员由班里人缘好的同学担任，其他同学有什么烦恼，可以向他们倾诉。而心理员在保守秘密的同时，还要将同学不良情绪及时反馈给老师，让老师有针对性地进行心理疏导。

　　此外，义乌二中还在高三年级尝试让学生选择自己喜欢的老师作为“德育”老师的做法。同学根据个人喜好，选择一名信得过的老师，当自己的心理辅导员和学业辅导员，此举大受学生欢迎。

　　“心语小屋”倾听心声

　　中午休息时间，走进义乌稠州中学，耳边回荡着悠扬的世界名曲《雪绒花》，走进教室，学生们正兴致勃勃地观看电视剧《亮剑》。稠州中学校长黄伟说：“课间播放世界名曲和有教育意义的影视剧，不仅可以开阔学生的心胸，还可以缓解学生的学习压力。”

　　稠州中学还设有一个叫“心语小屋”的心理咨询室，倾听学生的烦恼。考虑到一些学生碍于面子，不敢直接到咨询室咨询，学校还开通两路心理热线。“每到考试时，打电话来倾诉的学生特别多。有时，学生刚打进电话时唉声叹气的，经过个把小时的聊天，明显能感觉到学生心情好了很多。”校心理咨询老师黄雅萍介绍，开导学生需要有耐心和爱心，“有时候，学生感觉到你是在真正关心他(她)，他(她)的情绪就会好起来。”

　　义乌市教育局还要求学校老师参加心理学考试，重视学生的心理健康教育。

　　◇问卷调查篇 学生安全，家长责无旁贷

　　前段时间，义乌稠州中学对学生的家庭情况进行了一次问卷调查。调查发现，孩子称没有感受到家庭温暖的达到17%；家长与子女交流时间每天少于10分钟的占30%，其中从不交流的占12%；家长给孩子做早餐的只占54.1%。黄雅萍说，孩子健康成长，家庭是一个重要的基础。青春期的孩子常会出现厌学、自卑、逆反心理，如果家长不注意与孩子沟通，容易造成孩子生活态度消极、自我封闭，甚至发展成为严重的心理疾病。