“一个牧羊人去放养，第一天数了数发现少了2只羊，第二天数了数发现又少了2只羊。他正着急要抓住那只吃羊的狼，忽然发现羊群里有一只披着羊皮的狼，最后牧羊人把狼打死了，小朋友请你帮牧羊人算一算，狼一共吃了多少只羊……”

　　大家可别误会，以为这是老师在给小朋友上课。其实，这是春芽实验学校一年级小朋友吴玥在给大家讲数学故事呢。别看她出的题看似简单，实际上还暗藏玄机呢。

　　故事刚讲完，马上有小朋友喊出答案是“4只”，但是吴玥摇摇头，于是大家就思考起来……“啊，是5只！”俞烩烨同学惊叫起来，“因为狼身上的羊皮也是一只羊，也就是第一天狼吃了三只羊，3+2=5只。”全班掌声响起。

　　原来，这是一年级数学老师徐益萍想出的一个点子，让同学们在数学课上讲自己编的数学故事。“最初的目的只是希望减轻孩子们的学习负担，让他们对数学学习更有兴趣，没想到几次下来，却有了意外的收获。”徐益萍高兴地说。

　　在这个过程中，徐老师更是惊喜地发现，除了数学能力有了提高，孩子们在识字能力、语言能力、倾听能力、表达能力和表现能力等各方面都有了不同程度的进步。“这的确说得上是意外之喜了！”她感慨地说。

　　学数学原来可以这么快乐