浙江日报湖州5月18日电湖州市吴兴区开展的“社会最欢迎的10名好学生”评选活动引起各界广泛关注，连日来，大家在选择心目中的“好学生”的同时，展开了一场有关新时期学生评价标准的热议。“什么样的学生是好学生”一时成为吴兴乃至湖州全市的热门话题。

　　评选初始，有关候选人的一则“新闻”就触动了许多人。吴兴此次好学生的初选候选人由学校和社区分别推荐，结果由学校推荐的51名候选人与社区推荐的44名候选人差别非常大，只有一人重合。从中可以看出，学校推荐的候选人侧重于学习成绩；而社区推荐的好学生更侧重于品德，主要依据是学生平时在社区、家庭的表现。月河小学校长楼黎社说，这一现象值得我们学校反思，它说明对学生的评价不能光以成绩论英雄。我们今后要更多地关注学生的思想品德、综合素质。

　　许多市民表示，学生要学习文化知识，也要学习如何做人。从这个角度说，评选好学生需要更多的社会评价。湖州四中的吉瑛老师说，让社会来评选好学生有助于学生把掌握的道德知识转化为道德行为，像闯红灯、打架等行为都知道是不对的，但很多学生出了校门就做不到，好学生的评判标准交给社会对学生来说是个约束。湖州师范学院教育科学与技术学院副院长李勇教授认为，让社会评选好学生有利于学校、家庭、社会三方形成合力，共同创造良好的育人环境，对今后学校培养怎样的人、怎样培养人都会有所启发。

　　学生们的触动更大。记者今天在吴兴各中小学看到，虽然评选活动已经进入第3天，有关“好学生”的讨论还是同学们课后热议的话题，有的班级还专门召开班会进行讨论、决定投票。在道场中学203班，面对记者“你们赞不赞成由社会来评选好学生的做法”的询问，全班同学都举起了手。不少同学告诉记者，以前他们认为只要学习好就是好学生，但这两天看了30位候选人的事迹介绍后对此有了新的认识。他们说，一个好学生，不仅要学习好，还要热爱劳动、团结同学、孝敬父母，对别人有爱心，对社会有责任。