“要期末考了，你们是自己出卷吗？”

　　“哪里啊，区联考。”

　　“我们倒是本校出，但背靠背，我给另外一个年级出。”

　　这样的对话出现在小学办公室。

　　快要期末考试了，这几天中小学生单元练习卷猛增，家长的心情也随孩子分数高低起伏。学生身经百考，家长则把及格线当作严防死守的底线，如果孩子今天拿了50分的成绩单和班级倒数的排名，相信今晚是睡不踏实了。

　　但是，你是否关注过试卷是谁在出的？它的科学依据是什么？它到底考查了学生什么能力？考分高低代表了什么？对于五花八门的区市联考，是迎接还是抗拒？为此，记者提出了五个设问。

　　我们需要怎样的考试？

　　何为考试？有两种解释，知识测试，或者能力测试。前者，以猜题押宝为主要目的，也是家长最感兴趣的：某某老师去年猜中了3道中考题，牛！你赶紧找他做家教吧！在这样青眼有加的“待遇”下，考试成了拉网捕鱼，谁能捞到大鱼谁赢；演变成比拼难题、怪题，越来越剑走偏锋。但学生做试题就像流水一样，是不可能积起来的，考完了，忘记了。

　　后者，考“能力测试”，就像养自家的孩子，知道孩子缺什么，去补什么，是个性化的，是纵向比较，和过去的自己比，孩子朝自己能够努力的目标前进。着眼点是书本，与其做100套试卷，不如多读课本，让45分钟有效学习。

　　考试的品种除中高考外，在主管部门三令五申下，只有一种：期末考，平时都只能称作练习卷。但现在去问任何一个年级的孩子，他(她)的书包里除了教科书就是试卷，越到初高中，联考越多：月考、模拟考、区联考、民办学校联考、友好学校交换考，花色品种复杂，学生已经麻木。