新闻热线 0571-85310961
热线传真 0571-85310136
邮箱 tougao@zjol.com.cn
浙江潮评论 | 浙商网 | 长三角 | 国内 | 国际 | 教育 | 娱乐 | 体育 | 社会 | 摄影 | 传媒 | 论坛 | 专题
浙江高层动态 | 浙江新闻 | 杭州 | 宁波 | 温州 | 绍兴 | 嘉兴 | 湖州 | 金华 | 台州 | 衢州 | 丽水 | 舟山 | 平安浙江 | 浙江概况
 您当前的位置 :浙江在线 > 浙江新闻 > 正文
文字: 大  中  小     打印 
浙江万里学院留守儿童大型调研纪实
www.zjol.com.cn  2006年09月08日 14:18:51  浙江在线新闻网站

  三、 调研结论

  (一)浙江农村留守儿童发展现状描述

  1、总体情况

  (1)浙江省农村留守儿童的分布。在本次调研的108个行政村中,当地共有14周岁以下农村儿童15632名,其中留守儿童3701名。所调查地区农村留守儿童占农村儿童(14周岁以下)总数的平均比例为23.68%。这个比例依浙江省内地区分布的不同存在着一定差距。在抽取的地区样本中,农村留守儿童数量较多的地区主要有杭州淳安富文乡(80%)、台州仙居(65.3%)、湖州长兴(63%)、温州永嘉(58.12%),较少地区主要有嘉兴平湖(2.83%)、嘉兴海宁(2.36%)、余姚四明湖梁弄镇(5.2%)、舟山定海(5.52%)等。

  (2)父母外出情况及亲子沟通基本状况。留守儿童父母“一方外出”情况占39.9%,“双方外出”占60.1%。其中外出“打工”的比例为58.6%,“经商”的比例为30.1%,“出国”的占4.4%,“其他”为6.9%。其中回答“其他”的留守儿童父母包括一些做小本生意的人,因此,因此实际外出“经商”的人比例可能更高,在父母流动方向上看,“经商”和“出国”的比例相对其他省份无疑是较高的。父母外出时间在“半年以下”的占28.2%,“半年至一年”的占26.5%,“一年至两年”的占11.3%,“两年至三年”的占9.6%,“三年以上”占24.5%。可见,留守时间长短情况并存,这主要与当地生产经济发展状况、就业机会、外出务工风气和当地政府导向等因素有关,可设想在间隔三年的时间了曾经有两批外出热潮。在留守儿童与父母联络频率上,“不定时经常联系”占37.5%,大约“一周”联系一次的占30.6%,大约“半个月”联系一次的占6.1%,大约“一个月”联系一次的占8%,大约“一个月以上”联系一次的占2.5%,“很少联系”的占12.7%,“无联系”的占2.8%。亲子间有89.2%都采用“电话”方式沟通,电话普及率高。父母回家探望子女的时间间隔在“半年以下”的占52.9%,“一年”的占30%,“一年以上”的占17.1%。有47.8%的留守儿童曾到过父母务工所在地。67.4%的留守儿童渴望随父母一起外出。从以上数据可以得到一个基本的判断,就是亲子联络状况较好,也是浙江的一个特色。在调查中,我们发现这与父母外出地点位置的远近、从事的工作的性质和家庭经济生活水平等有关。与其他省份劳动力流动多为出省的情况相比,浙江省劳动力在省内流动情况较多,有些留守儿童父母只是到镇上或其他较近的地方务工,因此可以时常与孩子联络。一部分经商的家长因为时间比较灵活也可以保证一定的与家庭的联络。有父母经商或出国的家庭,因为经济状况较好,也为经常联络提供了一定的基础和保障。此现象从另一个角度反映了浙江省劳动力就业的自我消化能力。

  2、浙江省农村留守儿童的发展环境

  (1)留守儿童的监护环境及家庭教育环境

  留守儿童的监护人类型较多地集中于“隔代抚养”,比例为56.7%,其次为“单亲抚养”,比例为30%,“寄养抚养”仅为9.2%,而“自我抚养”和“学校抚养”分别只占3.9%和0.3%。监护人中,文化程度为“文盲”的有31.9%,具有“小学”文化的有44.5%,“初中”文化为19.6%,而具有“高中及以上”文化程度的比例仅为3.9%。77.7%的监护人都未更换过,70%的留守儿童与监护人之间交流无困难,监护关系较为稳定,但一半留守儿童与监护人之间存在矛盾。监护人对留守儿童实施家庭教育的过程中,存在着一定程度的不良的教养方式和态度,如在接受调查的留守儿童中,认为监护人对其“溺爱”的有38.1%,有“放任”和“惩罚”现象存在的分别占18.9%和16.4%。还有约2.2%少量的“对抗、排斥、厌恶”以及“冷漠、疏远”关系存在。当留守儿童与监护人发生矛盾时,有44.2%的孩子会选择“不吭声”,其次是“吵架”(13.7%)、“向父母诉苦”(12.3%)、“采取某种行为发泄”(7.3%),还有22.5%的孩子会选择诸如躲避到他处等其他处理方式。从总体上看,监护情况主要呈现出隔代抚养较多、监护关系稳定性强、监护人文化水平不高、教养方式不科学等特点。

  (2)留守儿童的学习环境及学校教育环境

  调查显示,所调研地区的留守儿童接受义务教育普及率已达100%,少数未到学龄的儿童也有将来上学的打算,不存在失学和辍学状况。且92.6%的留守儿童都可以在当地受到学校教育,余下的留守儿童只是需步行到其他乡镇、村就读。当询问留守儿童是“愿意在本地学校”就读,还是“愿意到父母外出所在地”就读时,78.9%的留守儿童选择前者,留守儿童更愿意在本地就读说明大多数留守儿童对在当地接受的学校教育比较满意,当地所提供的学校教育环境基本能够满足他们的需求。各地学校教育普及程度高,在一定程度上缓解和弥补了留守儿童家庭教育和关爱的不足。各地政府及社会力量在学校建设方面也很重视,如杭州淳安富文乡学校接受“桑坚信”集团投资18万,将实行全面的封闭式管理。

  (3)留守儿童的生活环境及安全状况

  浙江农村留守儿童存在较少经济和安全问题。从经济状况方面看,浙江农村留守儿童的生活状况较好,84%的留守儿童有生活费,其中月生活费在50元以下的比例为30.5%,50元—100元的为33%,100元以上的占20.5%。这个比例与其他省份相比也是较高的。在安全方面,85.3%的留守儿童未遇到过不安全状况。在接受问卷调查的346人中只有19人“受到他人的非法侵害和人身伤害”,1人回答“自己曾有行为失控现象发生”,1人称“曾有轻生的念头”,30人遇到过其他不安全状况,主要指来自同学的骚扰、欺侮带来的安全担忧。在所调研的村中,安全事故只有4起,无留守儿童犯罪现象。村干部对于留守儿童的安全担忧主要集中于因无人监管而造成的溺水问题和交通安全问题两个方面。对于总体生活状况的评,有86.8%的留守儿童持肯定态度,12.3%称“比较不满意”,仅有0.8%认为“很不满意”。通过对村干部的访谈我们获知各地扶贫等社会保障工作开展较好,留守儿童较多的地方此问题更受重视,且政府和学校均采取了一些基本的举措,留守儿童较少的地区会视其所在家庭经济等各方面的贫困状况而与贫困户一起考虑列入帮扶范围。


来源: 浙江在线  作者: 万里学院  编辑: 徐晓峰

相关稿件

404 Not Found

404 Not Found


ZJOL/1.22.95