“中国有1亿网民，其中18岁以下的未成年人占了18%。网络上充斥着很多暴力、色情、赌博和诈骗等不良内容，青少年缺乏是非判断能力和自控能力，往往会沉醉于虚拟世界，危害很大。”昨天下午，在网络文明与青少年教育座谈会上，青少年如何正确使用网络，防止网络成瘾成为大家讨论的焦点。

　　一不小心就因为网络犯了罪

　　最近，省未成年犯管教所对1600多名未成年犯进行了一次实样调查。数据显示，有35.8%的未成年犯经常上网，其中平均每天上网超过4小时的占20.3%，上网玩游戏的占31.4%；因为网络直接引发犯罪的占3.6%，间接引发犯罪的占3.1%。因网络而导致犯罪的未成年犯，其侵害对象为网友的竟占到了58.12%！

　　通过对近百个因网络导致未成年人犯罪的案例进行分析，专家发现迷恋网络并不是差生的专利，因网络导致犯罪的未成年犯中不乏品学兼优的学生。同时，不断弹出的激情图片、电影和视频，让缺乏是非判断能力的未成年人浮想联翩。调查显示，有87.63%的未成年犯看过淫秽色情内容，其观看渠道排列在第二位的正是互联网。

　　孩子因为网络为犯罪，家长也有责任。有些家长发现孩子迷恋网络后，一旦教育无果，就采用强制措施，不让孩子上网，同时减少甚至取消其零用钱。但处于青春期的学生有叛逆心理，因而结果往往与愿望背道而驰，轻者产生严重的对抗心理，重者逃学甚至失学在家，进而与社会上的闲散人员结伙作案，犯下大错。

　　专家提议开发“严肃游戏”

　　“重点是在预防，预防的成本要远低于治疗。”面对青少年网络成瘾的问题，浙江大学管理学院的马庆国教授说。

　　他认为，预防最重要的手段是强化实现世界中的生活、学习、工作。例如，生产劳动、科学探索和实验，创新发明的竞赛、体育活动与竞赛，文艺活动与竞赛；运用网络工具搜索解决现实生活中难题的竞赛等等。

　　“开发‘严肃游戏’也不失为一个有效手段。”马教授说，所谓“严肃游戏”是以现实世界的重大问题为背景设计的游戏。例如，美国卡内基—梅隆大学学生设计的“巴以冲突和平方案”游戏，游戏者可以扮演巴以冲突双方，共同来寻求和平方案。斯坦福大学学生设计的以非洲粮食饥荒为背景的“拯救灾民的游戏”等。这些游戏的特点在于有现实意义，能够提高游戏者判断问题、解决问题的能力。“让很多青少年沉溺的网络游戏，主要是因为有挑战性。只要具备挑战性，严肃游戏也会很有吸引力。”