建言

　　蒋莉：重高名额分到初中

　　我一直有一个想法，重高名额能不能实行分配制，给各区分配具体名额，或者在初中学校试点，这个学校每年有多少人上重高给定下来，校长喜欢怎么做就怎么做。这样一来，校长就不用再拼升学率了，他可以把他的教育理念在管理中体现，实行素质教育。

　　当然，我们对校长的要求就高了。他能不能保证各种课程开足，保证老师把精力都用在了课堂教学上，而不是在家教上。

　　程笑君：重点抽测后30%

　　从今年开始，杭城进行中考中招制度改革。中考的试题难度系数已经降至0.72；明年，中考难度将继续降低，估计将达到0.75。由此，将引导各初中学校合理减轻初中生的学业负担，不再盲目进行题海战术。

　　与此同时，今年杭州市首次进行初三学生的“学业水平抽测”，对被抽测学校排名靠后的三分之一学生进行分析，全面、综合地衡量学校的教学水平，这使得学校更加重视学生的整体水平。

　　目前，杭州市教育局正在研究设计针对初中学生的《学生成长记录册》，设想从初一年级开始，就详细记录学生的成长轨迹，这为多层次、立体的评价学生提供真实的资料，包括学生的道德、行为、学业、素养等多方面。通过老师、同学和学生自己的评价，来客观的了解一个学生的真实发展情况。

　　高卫星：升学率不和奖金挂钩

　　西湖区从来不拿升学率打压初中学校和校长，升学率也不和奖金挂钩。今年年初，我对校长们讲，我们应该以法制来推进素质教育，规范办学行为。我们不允许校长打擦边球，对课时、教学计划的安排，这反映一个校长的办学水平。我们必须要保证学生每天一小时运动，保证音乐、体育、美术课的完整，开运动会、团体操，校长必须派学生参加。

　　曲杭民：别拿“爱”谋杀孩子

　　不要逼孩子去攀他达不到的目标。考试的标杆并不是衡量一个人的唯一标准。现在大家都以“爱”的名义在谋杀孩子。

　　每年升学的时候我都很头疼，总有人找到我，要让自己的孩子进重点中学。其实我不认为，孩子不进重高就没出路了。昨天我去滨江职高，学校今年有168名学生毕业生升到高职，他们同样成才。一个人的成才，是很多种因素的组合，给一个有紧有松的环境，那才是育人的最佳境界。