你有没有留意身边的一些孩子，他们脸上的笑容越来越少，开始心事重重？

　　2年时间，专家们共抽查了杭州部分小学、初中、高中学生共3019名，对他们的心理行为问题进行了调查。结果表明：杭州市中小学生行为问题总的检出率为18.5%。

　　小小年纪心事重重

　　这项名为“中小学生心理卫生问题的流行病学调查及干预”的研究课题由杭州市科技局委托杭州市第七人民医院等单位进行。结果表明：杭州市中小学生行为问题总的检出率为18.5%，其中男生的总检出率为17.6%，女生的总检出率为19.5%，男女生检出率无显著差异。但农村的男女生检出率存在着较大的差异，女生心理行为问题高于男生。

　　6至11岁男生主要的问题是体诉(即身体不适)、分裂样(类似强迫症)、违纪和交往不良，女生则为社会退缩(过于内向)、体诉、分裂样强迫和抑郁；12岁以上男生存在的问题为体诉、分裂样、强迫性、交往不良，女生则为体诉、分裂样、抑郁退缩、焦虑强迫、不成熟等。

　　这一结果高于1993年全国22个城市的调查结果，与国外发达国家的检出率相近。这表明，杭州市中小学生的心理行为问题，值得引起全社会的高度重视。

　　单亲家庭不利孩子

　　单亲家庭的孩子，心理行为问题明显高于双亲家庭。

　　赵国秋介绍说，单亲家庭的孩子在学习成绩上与双亲家庭的孩子并无太大差别。但这些孩子大多性格内向，对抗情绪严重。他建议单亲家长，应当为孩子寻找一些同性别的成人。比如，单亲母亲带着儿子，要让孩子多跟舅舅接触；父亲带女儿，要让孩子多跟姑姑等女性成人接触，培养孩子的健全人格。

　　调查还表明，随着年龄的增长，孩子们的心理问题也呈上升的趋势，小学生的心理行为问题最少，高中生的心理行为问题最多。其中，高中生的考试焦虑最为明显。

　　各种“症状”各有对策

　　赵国秋说，孩子们的心理行为问题受年龄、性别、父母的文化程度、职业及学校和社会多方面的影响。因此，针对孩子们的心理行为问题，要进行个体化干预和综合干预相结合的方式。

　　比如，对小学生的生活技能训练，可以减少儿童行为问题，减少儿童抑郁、焦虑情绪的发生，促进孩子们的自尊和自我意识水平的提高，改善学生人际交往水平。

　　再比如，针对中学生考试焦虑问题，采用综合心理干预技术，纠正学生对考试的认知偏向，调整认知观念，掌握恰当的应付技能和自信心训练，学习情绪自我调节和自我放松训练，能够有效地降低考试焦虑水平。研究表明，经过干预，约有50%的学生能大大降低考试焦虑。

　　据了解，如此大规模地进行中小学生的心理行为问题调查，这在我省还是首次。专家们最后一致认为，该课题的研究结果已达到国内领先水平。下一步，专家们将通过省教育厅、省科技厅，在全省范围内进一步加大这一科研成果的推广力度。