一周内三天在学校上课，两天在公司上班，这种半工半读的方式今后将走进全日制的职高校园，学生不仅能完成自己的学业，也能作为“准员工”通过劳动获得报酬。日前，“半工半读”的学习模式作为职业高中与企业合作的一种新形式在杭州市电子职业高中被提出，并将在未来两年内逐步实施。

　　分管学校管理教学以及实习的齐老师说，这种方式是考虑到生源差别和学生的家庭经济情况而提出的。对于学习成绩相对较差的学生来说，一边学理论一边实践，更容易理解学科知识，对于家境比较困难的学生来说，“准员工”的身份能够让他在企业获得劳动报酬，缓解生活和学习上的物质压力。而且，现在职高已经在逐步实行学分制，学生可以根据自身情况延长或是缩短学习时间，比如，企业里如果有更好的进修机会，学生可以办理休学，等到进修回来以后再继续学业。

　　除了“半工半读”，电子职高还将实行几种校企合作的新形式，比如引进德国“双元制”办学模式，这是一种运用行动导向的教学模式，针对市场需求设置专业，对准就业训练技能，对准岗位考证书，确保学生能够高质量就业；建立一体化的实训基地，今后五年，电子职高准备将建立10个以上校外实训基地，根据企业要求和学校教学要求每年安排一定规模学生实习。

　　另外，作为校企合作的常规模式——“订单”培养，今后也有新突破，学校将与企业共建产学结合基地，软件研发中心，上课实行日夜结合，订单实行长短结合，并将短期培训也结合其中，更灵活地帮助学生理论与实践两不误。