现象：老师做老板，为什么

　　原中欧、长江等商学院知名教授曾鸣，一直希望自己的专长和理论能真正被企业证实，于是他选择加盟阿里巴巴。

　　浙江中控总裁、浙大教授金建祥，因为“不太喜欢搞纯理论的东西，一直在做应用性研究”，有机会投身创业自然不会放弃。

　　曾鸣觉得，教授做企业有很多优势：“在长江商学院做学术时，我就感到：教授最大的贡献、甚至是唯一的贡献，就是从以往的经验中总结出一条理论、一种思考方式。因为最实用的往往是一个最简单的理论，而绝大部分人还停留在经验的层面，没有足够的功力可以将其精练浓缩，并做到透过现象看到本质。

　　“对管理学进行研究整合并提出新理论，可以引导大家的思想，直接影响一代甚至两三代中国企业家的思考，这些对我现在做企业也是有帮助的。”

　　教授下海，是不是守不住清贫想挣钱呢？金建祥一口否认：“我是一个不太花钱的人，家里也没有负担，学校里有房子分，钱对我来说真的没有太大吸引力。我觉得有好的平台，做一点自己想做的事，而且应用型的研究，靠关在学校自己想是不行的。到后来，很多时候则是出于责任，舍不得放下。”

　　老板当老师，讲什么

　　周大虎告诉记者，从去年9月份到现在，他总共给学生讲过四次课。讲课内容就是他自己多年的实际工作经验，包括创业经历，处事、解决问题的例子，以及在实际工作中得到的启发等。

　　“我没有上过大学，就把我在‘社会大学’里积累的实际经验告诉他们。现在的大学生面临着毕业和就业的压力，这些实际经验与课堂上老师讲的理论不同，他们在今后的工作实践中遇到问题时可以参考。

　　“我出国的经历比较多，把自己感受到不同的文化以及不同的个性，讲给学生听。学生也挺爱听的，就当是他们了解外部世界的一个窗口吧。”周大虎说。

　　浙江理工大学经贸与管理学院客座教授、天津中乒汽车集团总经理陈中放则告诉记者：“我研究过，如果一项新制度出来，到写进教材要花一年半到两年的时间，因为要经历总结、写书、发行、课程安排等一系列的过程，这样滞后了现行业务制度变化的需求。但在实际的经济改革过程中，制度的完善和变化是很快的，我觉得最好的办法还是在实践中发现问题。”所以，他特别喜欢去讲课。“我在各个金融部门做过，我现在的研究重点在于金融产品的比较。把自己学到的东西教给别人，是一种乐趣。”

　　效果：双方“换血”，效果不错

　　“我不是贸然到阿里巴巴来的，之前我和阿里巴巴已经接触了三年多时间，对阿里巴巴的模式研究了三年，和马云等管理层也都很熟，所以是有基础和准备的。”曾鸣说。

　　金建祥则是一步步被推上总裁的位置：1993年初，浙江大学工业自动化公司(中控集团的前身)成立，喜欢实践的金建祥就加入了，从总工到常务副总，最后成为公司总裁、股东。“我认为教授、老总‘换血’是个很好的事情。教授很多都是空对空，他们讲课学生不一定愿意听，也不一定能把握企业真正的问题。企业家如果有功底，给学生讲的东西都很有实用价值。前段时间我学MBA，有企业家来讲课，也有高校来的教授讲课。做过企业的人课讲得好，很多东西很有共鸣；教授讲的课跟我看书没区别，我一天能看完一本书呢！”金建祥说。

　　老师如果兼职去做老板，会不会分散精力？金建祥现在还有学校编制，带着20多个研究生，“学生很喜欢报我的研究生，因为我有很多国家项目在做，同时也有资金支持，给他们的待遇也不错，我这出去的学生工作也很好找”。

　　而老板去做客座教授，因为他们能带来更生动的案例，往往更受学生欢迎。据悉，周大虎在温州大学讲课，能容纳两百多人的阶梯教室座无虚席。

　　老板去讲课，有时为了向大学生灌输自己的企业文化，争取优秀的人才；有时，还是出于企业发展的考虑。

　　周大虎告诉记者，打火机是需要设计的，但是他发现很多学设计的大学毕业生，对打火机不是很了解，把他们招聘进企业，要培训以后才能胜任工作。而温州有五六百家打火机企业，对这方面人才的需求很大。于是，周大虎就跟温州大学设计美术学院提出，能否选择一两个班级，让他们在大学期间就从事打火机研究，这样毕业以后可以很快适应打火机企业的需要。“校方很赞赏我的提议，我们就和温州大学设计美术学院长期合作，成立了一个虎牌打火机研究所，同时聘请我做客座教授。”