昨天，在宁海县高级职业技术中心学校，十几个年龄大小不一的“学生”坐在一起听课。其实，这些学生早已从该校毕业，因为在创业过程中遇到知识难题，回母校求助于原先的班主任。老师们专门为此请来专家答疑解惑。

　　“得益于母校的‘终身班主任’制度，我们毕业后，班主任给我们很多类似的帮助与指导，让我们的创业就业路平坦了许多。”参加这次课程的毕业生说。

　　说起“终身班主任”，校长盛高成认为，这其实是终身教育的一种具体实践：“很多学校往往只注重在校生，其实就像现在买商品看中售后服务一样，学生走出去还有很长一段路，需要学校加以引导，而最合适的联系人就是班级领头羊——班主任。”

　　从去年开始，宁海县高级职业技术中心学校要求全体班主任老师，除了做好在校三年的班级管理工作，还要在学生毕业后，加强联络。通过多种形式，指导毕业生就业和创业。学生毕业后，如果就业创业等方面遇到困难，也可以随时回到学校找班主任帮忙。

　　“我的文具公司，能这么快发展到年销售额2000多万元，离不开班主任张彩花老师的帮助。”机械专业的林绍嘉，毕业后开了家文具厂。但摸索了几年，销售额始终上不去。班主任张老师得知后，常常利用休息时间去他的工厂找问题，发现林绍嘉只凭自己喜好设计产品，也没有用正规的图纸，张老师就请来其他企业的设计人员，帮他规范企业生产。

　　在张彩花老师看来，她这个“终身班主任”不只是帮助学生解决困难，更重要的是建设班级的团队文化。她不时地组织同学们出来聚会，交流工作心得，她说：“一个团队对身在其中的个人影响很大，有时候甚至影响一生。”

　　在这些“终身班主任”的引导下，很多毕业班级形成了强大的凝聚力，同学间互相帮助，集体成才。95届机械4班的林绍嘉就把部分业务介绍给同学，还为创业有困难的同学提供资金，他一个人带出两家小企业；经营橡胶厂的杨文俊也帮助两名同学自主创业……据了解，仅这一个班就“走”出34名创业者、8名企业管理或技术骨干。