他为雍里乡编写了一本乡土教材

　　这些天，浙大附中的老师施永忠正耐心地等待自己新书的问世。听说贵州有人来杭，施永忠等不到报告会举行，就提早与邵平南会了面，让大家分享自己出书的好消息。这本即将问世的书，是根据他去年在贵州支教时的日记编写的，书名暂定为《走进从江雍里》。

　　施永忠也是去年去从江支教的志愿者之一。当发现当地学生用的是15年以前的老教材时，施永忠冒出了为他们写本教材的想法。

　　“这本书是我贵州之行收获的结集，希望能对当地的教育起到一点帮助，可以当做含有当地自己文化的乡土教材。”施永忠说，这本书中包含了自己对当地教育现状的调查报告和对教育改革的思考。书中还描述了雍里的风土人情。施永忠说，这部分内容是写给要去从江的志愿者看的。

　　施永忠已经和杭州一家教育出版社商定，首印3000册。“出版后从江县每位老师送一本，给当地的孩子当做课外教材。”他说，这本书可以成为当地自己文化的乡土教材，还可以给要去当地支教的志愿者作培训教材，让他们在去之前先了解当地情况，然后再根据需求展开助学帮教。

　　现在，施永忠工作之余还想着如何提高当地农村图书馆利用率、为当地教师寻找培训机会、筹集资金改善教学设施等。

　　淘气男生不想再玩游戏了

　　“我不想再玩游戏了。”在贵州支教的队伍里，这位名叫李骏的高中生年纪最小，但变化最大。

　　李骏今年上高二了。半年多以前，他还是个淘气贪玩的孩子。李骏原来的班主任陈雪梅告诉记者，李骏头脑很聪明，但是之前因为太喜欢踢足球和玩电子游戏，心思很少放在学习上。

　　改变发生在去年夏天去过从江以后。

　　“孩子受到了教育。”在李骏的爸爸眼里，儿子去一趟贵州，胜过他苦口婆心地教育一辈子。他说，李骏在家里虽然很少提起贵州的事，但是行为举止却有了很大改观，最大的变化就是不怎么玩游戏了。

　　从沉迷于游戏到主动对老师说要丢弃游戏，李骏现任的班主任施栋觉得特别惊讶。他告诉记者，李骏把自己在贵州的所见所闻，给班上的同学开了一场报告会，谈了自己的体验。现在李骏学习用功了，还很会待人接物，完全不同与往昔。

　　“如果他今年还要去贵州，我会全力支持。”李骏的爸爸说。

　　记者手记

　　爱心让“草根”志愿者

　　甘于坚守

　　“关注农村、关注贫困、关注未来是每一个青年的责任；源于农村、回报农村、建设农村是每一个青年的义务。”这是邵平南在报告会的结束语里的期望，让人想到近代史上，费孝通、陶行知、梁漱溟等著名学者，他们学成后关注的焦点都不约而同地落在了农村。

　　浙江，中国最先富裕起来的省份之一，大家积极用行动回报社会，支持需要帮助的西部落后地区，不仅是对当地的帮助，自身能够收获更多，。

　　报告会后，从江县丙妹镇书记罗朝明说，山里的孩子很少有机会出来开眼界，只有通过志愿者走进大山，让孩子们产生奋发图强的动力。“我们欢迎更多志愿者的到来。谁到雍里支教都是怀着爱心，来了总比不来的好。”

　　当然，当大家的眼光都朝向西部农村的时候，我们也不忘一句忠告，志愿服务不能流于形式。一位曾去当地支教的志愿者向记者坦言，他最担心的就是志愿者去了一个地方，抱着完成工作任务或者旅游的心态，去支教一个星期或者半个月，回来后也就划上了句号，再也没有下文，帮扶活动流于表面形式。对此他说：“如果想诚心给当地做点事，首先要做好吃苦的准备，要坚持。坚持下来后你会知道是当地给你的收获多，还是你给当地的变化多。”