Mendy在陪孩子玩玩具。

　　 浙江在线06月01日讯 听说江干区闸弄口街道天城社区内开了一间“玩具图书馆”，三个月来在周边已经小有名气了。很多家长都觉得挺奇怪：那些才一两岁大、做事没长性的孩子，怎么会每天都惦记着要去一下“玩具图书馆”呢？不止一位家长这么“夸张”地形容自己的小孩：“要是哪天他没来过这里，就会觉得像没刷牙一样难受。”

　　到底是怎样的“玩具图书馆”，会有如此魔力，让孩子们这样“上瘾”？几天前的一个下午，记者专程走进了这个“玩具图书馆”。

　　玩具图书馆，要让孩子学会怎样玩

　　桑吕敏妮，Mendy是她的英文名，香港资深义工，出嫁随夫定居杭州。她，就是这间玩具图书馆的主人。

　　一百多平方米的大房间，布置充满了童趣。这里的玩具很多是平常居民家里不多见的，大概分为建筑游戏、角色游戏、创意游戏等八类。除了玩具，这里还有儿童图书、儿童卡通碟片。

　　在这里玩游戏，有一条不成文的规矩——BB(即“宝贝”)每个玩具要玩满20分钟才准换。“这主要是为了培养他们的专注力。”Mendy解释。

　　但玩具多，孩子很容易分心，“拣了芝麻丢了西瓜”是很正常的事。这时候，怎么才能培养孩子的专注力呢？

　　说话间，一位妈妈带着个小女孩走了进来。在Mendy的帮助下，小姑娘选了个玩具。可没几分钟，她又回来换了个串珠玩具。小姑娘在里间不停地制造“混乱”，我们不断听到串珠掉在地上的声音。Mendy走了进去，看见妈妈正在训斥女儿，小女孩嘟着个嘴，坐在那里一动不动。

　　“没关系的， BB把东西捡起来，妈妈跟BB一起捡。”等小姑娘重新坐定，Mendy就坐在对面跟她一起玩。妈妈让孩子中规中矩把串珠放到固定位置，可Mendy却鼓励孩子发挥自己的想象力。“你想怎么摆啊？你可以按自己的想法摆哦。”在Mendy的带动下，小女孩开口说话了，越说越多，越说越溜，玩具也玩得更起劲了。

　　Mendy说，0-6周岁是孩子智力开发的黄金时间。最好是通过游戏来影响他们，包括培养注意力等，但很多家长却还没认识到这一点。

　　玩具图书馆，让孩子学会传播爱心

　　玩具图书馆，只是Mendy的“副业”，其实她是树人大学社工系教“小组工作”的老师。开办这个“玩具图书馆”，还寄托了她的一个愿望：“希望BB小时候到我们这里玩过，有过收获，将来长大了，也会做这类关爱小孩子的工作。”

　　Mendy在大学教的学生，双休日也常到这间玩具图书馆来做志愿者。“有些学生对我说，学了这个专业，却没有相应的工作，找不到合适的工作单位，有点沮丧。我一直劝他们不要放弃。有个学生来我这里做了志愿者以后，就表示以后回到家乡，也要办个类似的玩具图书馆，不但能实现自己的专业梦想，而且可以让更多的人了解社区更广泛的作用。”

　　Mendy的“玩具图书馆”每周三到周日对孩子们开放，一年只象征性地收取60元的会员费。会员可以免费借玩具——但要付押金，归还玩具时返还押金。一段时间后，就有家长替Mendy担心了，说“你要亏死的！”

　　Mendy开心地说，“其实，在玩具图书馆做义工的并不只我一个人。这里的桌子、凳子、租房费用，都是赞助公司提供的，平时搞活动的经费，有很多也是他们出的。”Mendy说，她这个专业很重要的一门学问，就是跟企业打交道。“很多企业知道了玩具图书馆是直接让家长和孩子受益的公益事业，所以都十分乐意出资赞助。”Mendy说，她还要多找几家赞助单位，办个流动的“玩具图书馆”，把玩具和爱心送到更多的小朋友的手中。