浙江在线04月24日讯 “哎呀，邢教练的‘宝贝’飞了！”昨天中午，丁兰实验学校操场上，迎面刮来一阵风，来老师手中四个小纸杯里，飞出一地的羽毛。

　　“邢教练”不是丁兰实验学校的老师，但他隔三岔五会和朋友来学校打羽毛球，每次走之前，他会收走一批被打坏的废球。到了周六晚上，他又会开着车准时来到学校门口，给学校羽毛球队的孩子们带去十多个崭新漂亮的羽毛球。

　　很难相信吧，这是他把废球“肢解”后重新组装成的羽毛球。学生们口中的“宝贝”就是从废球上拆下来的羽毛。

　　邢教练与丁兰实验学校非亲非故，但从去年开始，他却与这里的师生结下了不解之缘。

　　缘起“蹭”场地打球

　　杭州师范大学附属丁兰实验学校，由当地几个村小学合并而成，这里的孩子，一些是本地的农转居的孩子，另一些就是外来务工者的孩子。直到2007年，才搬进了新的校舍，有了大型的运动场地。

　　去年，体育老师来群为了区综合运动会，需要选拔羽毛球选手。但她发现困难很大，极少孩子打过羽毛球，更别说像其他小学的学生那样，送到校外机构去培训了。

　　无奈，来老师只得先把调皮的、好动的、灵活的、力气大的孩子召集了起来。孩子们嘻嘻哈哈，拿拍子的方法全是错的。

　　泄气之余，来老师的脑子里突然闪过一个身影：一位经常来学校“蹭”场地打羽毛球的邢先生，似乎步法、挥拍都很专业。他肯定是个高手，不知道是何许人，不知道能否来当孩子们的教练？

　　趁着一次打球的机会，来老师上前搭讪，婉转地说出了想法。没想到，邢先生爽快地答应了，没有任何附加条件，纯粹义务劳动。

　　邢先生叫邢文秀，高级经济师，以前是在陕西某大型企业羽毛球队的，49岁，有20多年的球龄，师从专业人员。现在是学校附近的一家民营企业的高管，据说，他的年收入起码有二三十万元。

　　邢先生没事总拉着同事开车到学校打打羽毛球，他女儿已经大学毕业去法国读研究生，每个周末早上，他都要和女儿视频聊天。

　　“山寨”教练诞生

　　来老师找对人了。

　　第一节课，邢先生就明确表示：要练就要练好，要制定体能训练计划，制定技能训练计划，“我可是很严格的。”

　　于是，“邢教练”诞生。

　　当时距离比赛还有7个星期，平时每周训练3个晚上，距离比赛的最后一个月，天天训练，邢教练把公司里球技好的同事全都叫了过来，为孩子们“一对一”。

　　在接触邢教练之前，6年级的祝智杭还是靠扔“手榴弹”在学校出的名，臂力很大。一个体重80斤左右的同学，他能一秒钟轻轻松松把人家举到“天上”去。

　　祝智杭的父母来自江西，“我爸爸是给人家吊楼板的。”他说。没练球之前，他玩羽毛球，用的是28元一副的球拍，毫无章法。而且，他觉得，打羽毛球应该尽量让别人接住球，往中线上打，否则，一下子就结束了，多没意思？

　　练球之后，邢教练告诉他，羽毛球不是比大家打得久，是要控制对手，调动对手，让对手接不到球才对。因为他力量大，邢教练经常给他“加餐”训练力量型技巧。

　　团体第一得来不易

　　在今年这届江干区中小学生综合运动会上，练了9个多月的小羽毛球手，见到了省少年队的对手。

　　记者问，“省少年队”的小朋友，有多厉害？

　　6年级孩子祝智杭做了一个不可思议的表情，其他队员也顿时把眼睛瞪得大大的。

　　“他站在场上，随便走几步，挥挥拍，基本不需要扣球，对手满场跑来跑去，还会输得很惨！”小朋友们回忆，有见其他学校的孩子输成“0”分的。孩子们觉得，省少年队的同学，和“邢教练”一样厉害。

　　那场比赛，个人赛上，省少年队的孩子是第一名，祝智杭是第二名；但团体赛上，邢教练带出的丁兰实验学校拿到了团体第一。

　　“别的学校有老师开玩笑说，我们学校的孩子有专职教练呢，呵呵。”朱校长说，孩子们这样的成绩，想都想不到，他要感谢邢教练，感谢邢教练带来的公司同事；当然也要感谢来老师。

　　“副业”是修理羽毛球

　　练习当中，邢教练很快发现了一个问题：羽毛球太费了！一筒羽毛球12个，售价3元到5元一个，孩子们一场练下来，几乎所有的球都会被打断羽毛，羽毛断了，羽毛球的飞行轨迹和速度就不对，球就废了。

　　这样的消耗速度，学校经费支持有些困难。而孩子很多来自外来务工者家庭，父母也无法自费为孩子买球。

　　邢教练想到了20多年前，那个时候，大家工资也不高，所以羽毛球爱好者，都会自己修羽毛球。

　　羽毛球怎么修？邢教练觉得，那相当于女人的绣花活，没耐性的人，修完第一个，不会想修第二个。

　　首先，将所有打坏分叉的羽毛抚平、抚顺，就像新的羽毛一样。然后把球分成两部分：一部分是“羽毛可利用”；一部分是“球托可利用”。

　　接着，“羽毛可利用”的球，用剪刀将羽毛一根根从球托根部完整卸下来。“羽毛是被粘得很牢的，卸下来以后，上面还粘着线结、胶水，要用大拇指一点点抠掉。”邢教练说，这个环节，手是经常磨破的。来老师后来成了他徒弟，帮忙一起修球，每次修到这个环节，直喊手疼。

　　羽毛，还得再分成四类。完好的左翼羽毛、次品的左翼羽毛，完好的右翼羽毛、次品的右翼羽毛。“球托可利用”的羽毛球，也被分成两类：缺左翼羽毛的、缺右翼羽毛的。

　　接着，用尖嘴钳子、斜口钳、锥子、胶水，把好的羽毛和球托进行移花接木，涂上胶水，晾上一天。

　　但这种移花接木的工作，一个小时，最多能修复4个羽毛球。邢教练一修，就会修到凌晨，修不完，第二天继续。

　　邢教练说，因为学校里经常有外来羽毛球爱好者打球，一个星期下来，也能积累不少。每次陪孩子练完，他把学校场馆里的“废球”都收集起来，每次都有二三十个，一堆带回家修理。

　　丁兰实验学校校长朱旭良感慨地说，孩子们买新球的次数很少，基本靠邢教练和来老师“变废为宝”，循环利用。去年以来，学校共买过300多个球，邢老师修理的次数有1000多次，循环加起来修好过500多个球呢。