“在帮教协议上签上了名字，就有了法律效力。”在杨庙派出所，7份帮教协议书整齐地堆放在民警小曹的办公桌上。这7份协议书里的7名“问题少年”，因为有过违法行为被派出所民警纳入“帮教”行列。据了解，杨庙镇青少年帮教中心在5月中旬成立，目前正努力帮助“问题少年”重新“扬帆起航”。

杨庙镇青少年帮教中心是在镇关工委、派出所、中小学校等多个部门的推动下成立的。该中心以社区民警为帮教主体，在校教师、学生家长为帮教成员，采用“一把钥匙开一把锁”的办法，一对一制订帮教方案，辅以“六个一”重点帮教方法，使“问题少年”学习成绩、思想品德、行为规范有所进步。

杨庙镇某村的小薛曾因偷东西被抓接受过派出所民警的教育，现在已辍学在家。由于家长管教不严、忽视教育等原因最终导致小薛的辍学行为，考虑到长此以往可能对小薛本人和社会产生不良影响，帮教人员将小薛列入帮教名单。经过多次劝导之后，小薛已与杨庙中学协商好在今年9月份重新入学。

“这么短时间说服小薛重新入学，应该说帮教起了一定的作用。帮教是一个漫长的过程，需要多与他们沟通，多了解他们心里所想的。”小曹说。在帮教中心成立前，派出所及镇有关部门对本镇青少年违法犯罪的现状、特点及违法犯罪原因进行了分析。不良动机、父母没履行好法定的监护义务、互联网不良信息影响、社会认知度缺失和金钱观念不正确等，容易使未成年人误入歧途，影响他们的健康成长。

“帮教对象中有辍学的，我们希望他们再次入学，同时也希望所有帮教对象不再发生违法犯罪行为。”民警介绍，他们将按照协议内容对这些“问题少年”采取帮教措施。对新居民帮教对象，社区民警每月上门帮教并做好记录、每月开展一次法制教育，每季度组织帮教对象参加公益活动。学校每月与学生谈心，重复进行心理健康辅导，每季度一次上门家访。新居民事务所及时了解和掌握帮教对象思想变化和行为动态，帮其稳定情绪，鼓励其安心学习和生活。家长是帮教工作中的重要一环，应该尽量构建融洽的家庭氛围，关心孩子学习、生活。帮教对象自己，则要主动反映自己的真实想法，努力做到自强自立、遵纪守法。