江心岛实验学校生态课堂上，老师和同学们一起进行科学实验探究。本报通讯员 陈翔 摄

　　 浙江在线06月15日讯 今年杭州市区公办小学新生报名将于6月20日、21日进行，到底选择家门口的学校让孩子就近入学，还是挑一所心仪的学校让孩子择校，这道选择题近日成了萦绕在家长们心头的头等大事。

　　昨天，家住杭州三里亭的吴女士就为这个问题给本报编辑部打了咨询电话：“我女儿今年9月要上小学了，家门口就有所还不错的公办九年一贯制学校，可听说周围朋友有些在替孩子择校，我也有点心动，惟独担心以后上学不方便。今天听邻居讲，这所公办九年一贯制学校要和另一所蛮有名气的民办学校组建新的教育集团，两校会互派老师，这是不是意味着我女儿如果报名这所公办学校，就能在家门口享受到两所名校的优质资源？听起来挺划算，能不能帮我打听一下这消息是否准确？”

　　吴女士口中的这所公办学校是杭州江心岛实验学校。

　　记者随后找到了该校负责人，证实消息灵通的吴女士所言非虚，该校刚刚挂牌成为下城区教育研究发展中心附属实验学校，并与大成实验学校共同组建新的教育集团——大成·江心岛教育集团。

　　今后两校将共享优质教育资源，今秋入学的小学新生就能享受到这种VIP(贵宾)待遇。

　　两所名校正式联姻

　　据悉，杭州江心岛实验学校前身是省一级重点中学杭四中分校；2000年因布局调整隶属下城区，更名为江心岛中学；2006年9月，学校整体移植三里亭，成为九年一贯制实验学校，实施小班化教学。而大成实验学校是一所优质国有民办实验学校，在杭州老百姓当中也有不错的口碑。两所名校联姻，怪不得令杭州市民如此好奇。

　　有意思的是，这段姻缘的见证者是杭州下城区教育研究发展中心，一个指导区域教育科学发展的专业机构。作为该教育研发中心的附属实验学校，江心岛实验学校的校园里将经常看到研发中心教研员们的身影，教研员们会深入教学一线，对教师进行指导、交流。按照该校负责人的话说，教研员们不仅会参与该校各学科老师的集体备课，还会走进课堂听课评课，以后小学新生上课时不经意回头，说不定就能看见教室里的第二位老师。

　　一家门里互派教师

　　“由下城区教育研究发展中心、大成实验学校、江心岛实验学校三方组成的新型名校集团，拥有一支‘多元结构’的优秀团队。”江心岛实验学校校长唐西胜不无自豪地告诉记者。据他透露，两校今后作为一家人，会专门有一套互通机制，例如实现教师互派，对学生来说，能享受到更多的优质教育资源，对老师来说通过优势互补还能促进专业成长。

　　此外，集团将由研发中心与两校联合组成“三元”教学核心，在集团内通过实施互助合作、资源共享，打造一个教育教学研究共同体。在该教育集团内部，会打破校际界限，在教师专业培训、教育教学研讨等方面实施互动活动，使两所学校的教育教学信息交流的数量、渠道得到拓展，让两校的学生和老师共同成长。

　　联合开发

　　九年一贯课程

　　值得一提的是，江心岛实验学校和大成实验学校都是九年一贯制学校，多年来一直在探索“轻负高质”之路，“小两口”与下城区教育研究发展中心的组合，是研与教的完美结合。

　　成家之后，这一家三口首先预备打造课堂教学研究基地。三方将在共享教学资源、探讨教学方法、更新教学模式、优化课堂结构、提高课堂实效等方面密切合作，实施课程同步、活动并创，共同营造“新、活、趣、高效”的生态课堂。

　　同时建立“九年一贯”课程开发研究基地。集团将充分发挥研发中心教研员的力量优势，三方联合开发九年一贯课程，共同研究教学质量的提升，实现中小学的“无缝连接”。

　　另据记者了解，这一家三口还将成为下城区的教育质量监测评估基地。因为下城区拥有全国首家区级教育质量监测中心，所以该教育集团可以依托下城区教育研究发展中心的力量，实施科学的教育质量监测与评估。

　　要当教育航母

　　而相对于记者“一家三口”的比喻，几位相关负责人更愿意称其为教育航母。“因为新的教育集团将运用航母管理模式，实行团队管理。团队管理是以人合为本，实行相互合作共同发展的模式。”几位相关负责人解释说，“大成·江心岛教育集团学校的成立，标志着一种强强联合的新型集团化办学模式的生成。它整合了区域内的优质教育资源，最大限度地获取了集团的聚变效应，进一步地提升了名校的教育教学管理水平。”

　　如果像吴女士这样的家长对这艘即将起航的“教育航母”还有更多期待，学校相关负责老师会等在电话0571-86415252旁，接受咨询。