浙江在线09月10日讯 在家长眼里，12岁的小罗是个学习成绩优秀、有正义感的学生。

　　而在学校里，老师口中的小罗又是一个上课吵闹、乱跑乱走、还会辱骂老师的“小捣蛋”，学校为了维持课堂秩序，把他安排在了阅览室，还特意找了个老师对他进行单独教育。

　　这四节被另外安排的课程，引起了小罗家长的不满，他们觉得学校这是剥夺了小罗的受教育权利。另外，他们还怀疑小罗的语文老师对小罗也很有敌意，经常拉小罗的耳朵，导致他的两耳听力偏差。一怒之下，家长向上城区教育局告了一状，但是教育局经过调查后给了“不查处学校违法行为”答复。

　　为此，小罗的家长索性将上城区教育局告上了法庭，认为他们没有履行监管职能，属于不作为。昨天，此案在上城区人民法院开庭。

　　庭上，学校的罗校长解释了为什么不让小罗上体育课，而去上“个别教育课。”“那完全是因为小罗在课堂上行为出格，拉人乱跑，影响了其他学生上课，我们就安排他去了阅览室，请了专业辅导老师对他教育。”

　　但小罗的代理律师则进行了一一反驳，他认为小罗的这些“毛病”完全是学校强加给小罗的“罪名”。此外，律师还拿出了成绩单，他觉得成绩单上充分显示，孩子的成绩很好，曾得过全年级第一，这样的孩子应该被评价为“品学兼优”，造成目前这种状态是学校老师对他有偏见。

　　至于家长指出的“老师拉伤小罗耳朵”的说法，学校认为当时老师只是捂了捂他的耳垂，并没有“拉伤”这么严重。

　　校长解释说：某天，吴老师发现小罗的作业没有完成，小罗说是“不会做”。吴老师就说：“上课时候你应该像小兔子一样，把耳朵竖起来。”一边说，吴老师还一边捂了捂小罗的耳朵，仅此一次而已，并非家长说的“经常”。

　　昨天开庭后，法官没有宣判。