浙江教育学院改制为浙江外国语学院

　　浙江工业大学浙西分校升格为衢州学院

　　公安海警高等专科学校升格为公安海警学院

　　浙江林学院更名为浙江农林大学

　　浙江在线杭州4月16日讯（通讯员 周洪波 记者 江南）近日，教育部正式批准我省四所高校改制、更名、升格。其中，浙江教育学院改制为普通本科院校，校名为浙江外国语学院；浙江工业大学浙西分校、公安海警高等专科学校升格为普通本科院校，校名分别为衢州学院、公安海警学院；浙江林学院更名为浙江农林大学。这些学校获准改制、升格、更名后，全省普通高校总数达到80所（含筹建1所）。全省本科高等教育资源进一步增加，本科院校由原30所增至33所，其中“大学”层次的有12所。全省高等教育布局进一步优化，11个设区市全部设有本科院校。据了解，2010年高考招生就会启用这些新校名。

　　浙江外国语学院：强化外语特色

　　浙江教育学院是省属成人本科高校，自1955年创建至今，紧密结合我省经济社会发展需求，致力于中小学教师和教育行政干部的培养培训工作，为提升我省中小学教师整体水平做出了积极贡献。近年来，通过加大投入、深化改革，学院教学质量和办学效益明显提高。学院现有全日制在校生5500多人，设有成人本科专业27个，普通专科(高职)专业17个。

　　学院从1994年开始挂靠浙江师范大学招收全日制普通本科生，至今已经有15年普通本科教育经历，先后开设普通本科专业18个，积累了比较丰富的普通本科办学经验。在升格前，学院已经形成了以外语和应用语言学等学科专业为特色的本科教育体系。

　　升格后，浙江教育学院改名为浙江外国语学院，暂定全日制在校生规模7000人。学院计划在2015年前开设20个左右的本科专业。今年首批设置的本科专业有5个，分别是汉语言文学、数学与应用数学、英语、计算机科学与技术、音乐学。学院负责人表示，今后除了坚持传统特色——中小学教师教育培训外，将把培养适合浙江经济需求的外语、外贸类人才作为主要的发展方向。

　　据了解，在我省中小学中，存在高水平外语教师不足的问题。同时，作为外贸大省，我省外语、外贸人才不足的问题也较为突出。目前，全省有相当规模的外贸型企业超过30000家，急需大量涉外应用型人才。浙江教育学院改制为浙江外国语学院，加强外语、外贸人才的培养，将进一步促进我省外贸行业的发展，同时也有利于优化全省高等教育布局结构。

　　衢州学院：衢州有了自己的本科学院

　　浙江工业大学浙西分校创办于1985年，是在浙江工学院(浙江工业大学前身)迁入杭州后原校址基础上建成的一所未纳入普通高校序列的高等教育机构。学校现有全日制在校生5000多人，设有29个专业，覆盖工学、人文学科、管理学等三大主要学科。

　　升格为本科院校后，浙江工业大学浙西分校正式更名为衢州学院，暂定全日制在校生规模为7000人。今年，该校首批设置机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、土木工程、汉语言文学、英语、数学与应用数学等6个本科专业。学校计划2015年前，争取开办本科专业20个左右，涉及工学、管理学、文学、教育学、理学等5个学科，其中一半为工学类专业。

　　据了解，我省现有30所本科院校中，工科院校只有9所，仅占全省本科院校总数的30%。工科类专业一直是衢州学院的强项，今年首批开设的6个本科专业中有3个是工科类专业。这些本科专业依托原有的一个或多个专科专业建成，师资队伍中不乏教学经验丰富的优秀教师。如机械设计制造及其自动化专业主要依托原有的机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术等3个专科专业建成，其中，最早的机械设计与制造专业创办于1985年。3个专业至今已培养毕业生2340多人。衢州学院升格为本科院校，能够在一定程度上缓解我省经济社会发展对高素质应用型人才的需求。

　　衢州学院升格为本科院校，对衢州市同样是一大喜讯。此前，衢州市是我省唯一未设立本科院校的设区市。近年来，衢州经济持续快速发展，2008年全市人口249万人，实现国内生产总值580亿元，地方财政34.4收入亿元。与此同时，该地区人才总量不足、结构不合理、本科以上学历人才数量少的问题也十分突出。据统计，衢州人才资源各种指标仅达全省平均数的一半或稍多，严重制约了经济社会的持续快速发展。建立衢州学院，可以发挥本科院校在人才培养、科学研究、社会服务等方面的重要作，为衢州地区经济社会发展特别是化工、机械等主导产业发展提供强有力的人力和智力支持。衢州市委市政府表示，将把创建衢州学院视作发展突破口，全力支持学校发展。