樊阳和他的学生们

躺在病床上的朱淼华

郭初阳与越读馆

　　 浙江在线01月07日讯 据青年时报报道 “我感觉自己很幸福。”昨天下午，躺在病床上输液的朱淼华微笑着说。十多天前，他因为脑梗塞引发的中风倒在了浙大的讲台上；之前，他还因为拒绝按照学校的规定撰写论著而险些遭遇下岗。

　　这几天，突然走红网络，让上海语文名师樊阳又高兴又苦恼：越来越多的学生想来聆听他坚持了20年的免费人文讲座，但他狭窄的居室，也就是他的免费讲堂，已容纳不下更多人。

　　作为杭州外国语学校的名师，郭初阳本可以名利双收。但在事业的巅峰时刻，他选择了离开，为的是，按照自己的意愿来讲课、教学……

　　三位“另类”名师，三种精彩中蕴涵着三种艰辛。但他们始终坚守，因为他们信奉那句名言：教育应是点燃智慧的火焰。

　　编者按

　　三个互不相关的故事，因为学者长平的一条微博，串在一起。

　　主角是三位老师，来自上海和杭州。故事很柔软，却一下击中万千网友的心。故事很温暖，却勾兑出一些当下最难解的困境。

　　我们记录这些故事，正是因为我们有惊喜，惊喜源于脉脉温情里那潜藏的力量，而力量来自故事里那多少带有悲剧色彩的坚守和信念：爱学生，厌恶现有教育体制中的恶，并身体力行与之抗争。

　　抗争让他们付出了代价，却唤起我们心里那潜藏的理想。苏格拉底说，教育是点燃智慧的火焰。我们烦透了毫无血色的分数，烦透了灌输、冷漠、功利和程式化，烦透了僵化的教育体制。厌恶成为常态，随后麻木，竟至沉沦。

　　直到我们突然发现那些闪烁的“异类”，他们用极端的方式抗争，他们用偏执的信念重塑时代精神。著名学者崔卫平曾写道：你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。

　　我们就是那个“你”，而他们点燃了“光明”。(林卿颖)

　　朱淼华

　　用生命在讲课

　　不愿功利写作

　　2010年12月21日，在浙江大学紫金港校区讲解西方艺术史的时候，53岁的朱淼华突然眼前一黑，一头栽倒在了讲台上。脑梗塞引起的中风，致使朱淼华左边身体瘫痪。对此，他的学生这样说：“他是用生命在讲课”。在倒下的那一瞬间，他自己这样想：“这一天终于来了！”

　　朱淼华，在浙大校园里是个饱受争议的老师。

　　由于讲课太过受人欢迎，他是全校学生中口碑最好的老师，但由于没有论著发表，2003年，他被淘汰制“命中”差点遭遇“下岗”。

　　昨天，在离开浙大校园、跟朱老师分离半年之后，记者踏进他的病房，跟老师倾心交谈。

　　病房里，摆满学生送的花篮，甚至连护士都说：“来看他的学生太多了，我们真怕影响他恢复。”

　　老师像山一样倒下

　　那晚，讲台上的老师像山一样倒下。“当时我的左边身体突然软了，清醒后我爬起来，低声对自己说了一句话：这一天终于来了”。昨天，躺在病床上的朱淼华回忆起倒下当晚，眼神平和。

　　“爱自己的专业，全身心地投入，我认为自己做到了。我很爱我的学生，这么些年来，我觉得我值了。”停顿片刻，他微笑着说。

　　作为浙大中文系文艺学的学生，朱淼华的盛名我早就知道。

　　他开设的《美学》，一门极冷门的课，在学生中却人气极高。他的《西方艺术史》，在玉泉开课，200多人的教室，连过道都站满人。我的一位同学，为听他这门课，每周冬夜都骑自行车从紫金港去玉泉。

　　因为他，我爱上美学

　　为什么呢？大四那年，因为听过他几次美学课，我突然意识到，美学，是那么的平易近人；美学，是那么贴近我的心灵。于是，我选择它作为自己研究生的专业。那天，他给学生出示好多照片，全是在黄山拍的。他指着巍峨的山体，告诉我们，照弗洛伊德的观点，这很像男性的阳具，充满美感。

　　他还指点我们欣赏毕加索的名作《方与圆》。男子是立方体，代表阳刚，女子是圆的，代表阴柔。

　　当时，我想知道，为什么一幅画令我热血沸腾，其他人看后却无动于衷；为什么有些东西让人交口称赞，全都觉得美。美学，到底有没有规律可言？美，又为什么会让人心潮澎湃？听过他另一堂美学入门课后，我突然发觉，原来以为很高深的美学，就是解读我心中这些疑问的东西。我，做了美学基本问题的思考。

　　他是位优秀的转述者

　　讲课讲得那么好，朱老师却从来不写论文。为什么？他说：“因为我不想功利地写作。”

　　而他的一位年轻同事这样评价：“他在言语表达上特别强大，他是一位非常优秀的转述者，但他可能不太擅长文字，不太擅长理论的创新。可这抹杀不了，他是位好老师。学校应该给这样的老师以空间，因为学生喜欢他。”他的一位大三学生写下这段文字：“他的存在让我感到这个世界很丰富，让我知道以这种不入流的生活方式也可以过得很精彩，并且真的可以有人坚持不屈服于这个世界，他做到了。”

　　樊阳

　　免费人文讲堂20年只为培育独立人格

　　为精神家园寻一个现实处所

　　教了20年书的中学语文老师樊阳，被同事和学生形容为“很好的老师，特别低调”的樊阳，最近“红”了。

　　1月2日，知名媒体人长平发了一条新浪微博：“拜访老友樊阳的家。他是上海市中学名校里的名师，放弃高价辅导班的挣钱机会，把自家两居室里最大一间作为教室，每周末免费开人文讲座，对学生讲中西思想史及当下社会问题，已坚持20年，艰辛备尝。”

　　数日间，这条微博被转了1400余次。低调的樊阳也因此进入传统媒体的视野。

　　在这个一切用所谓成就来衡量、成就又多以金钱来衡量的功利世界，为了帮孩子们守住一方精神净土，樊阳的“艰辛备尝”，是微博难以记述的。

　　20年，免费的人文讲堂

　　每个周六的傍晚，一群14岁到17岁的学生就会来到樊阳家楼下，为避免扰邻，轻手轻脚，分批上楼。樊阳形容“跟地下工作者似的”。

　　樊阳把儿子的床铺翻起一半变为沙发，圆桌边放上几把椅子，不到20平方米的居室就成为了教室。30多个学生挤满了这方空间。人最多的时候，学生们甚至席地而坐。

　　在这里，樊阳给学生们介绍中西方文学、思想、历史，点评社会热点，交流阅读心得。两个小时过去，热烈的讨论常常还未结束。

　　为师20年，樊阳先在陕西当过四年高中老师，后到上海育英中学教初中，现在是上海外国语大学附属双语学校的高级教师，一直教语文。他的讲座也延续了20年。

　　为的是，培育独立的人格

　　樊阳为讲座准备文字十多万，制作PPT近20个，共计千张。为的是“深入浅出，为学生搭设一个古今中外人类文化发展的立体舞台”。

　　一个学生这样记述在豆蔻年华聆听讲座的感受：“我一直很执著地认为在文学素养方面的资质愚钝，何况当时思想和身体一样都没有发育成熟，有很多东西都只能存在笔记本中，有很多东西被记忆的涓涓细流带走。只能似懂非懂地听樊老师讲述他的‘精神基础’，默不作声地羡慕其他同学有他们自己对文学作品独到的见解，有些怀疑自己的(精神)‘大厦’会不会在读大学后‘倒掉’。”

　　这是樊阳正在进行的探索：让这些半大的孩子接触经典，通过阅读和讨论，培育独立的人格与自省的精神。他也在尝试，从讲座本身向外延伸。

　　功利的现实，正蚕食他的领地

　　樊阳坚守的精神净土，一直经受着现实的蚕食。

　　20年投入的教学生涯，消磨了樊阳的健康。他的消化系统状况频出，曾让他不得不暂离讲台。而樊阳教学的基础教育阶段，应试色彩最为浓重，则成为了讲座继续开展的莫大阻力。

　　樊阳的人文讲座落地上海的时候，最开始有18个学生参加，后来变为15人、3人、6人、5人……樊阳说，很多学生被家长逼回去，带到家教补习班。

　　身为名师的樊阳，曾经在一年中拒绝了40多个有偿家教、3个培训机构的邀请。

　　场地不够，成了现实苦恼

　　现在，人文讲座的学生增加到了35人左右。20年来，听过他讲座的学生，基本都跟他保持联络。其中，不少是社会精英。

　　让樊阳感到苦恼的是，家中的讲座场地，已越来越不能满足要求。

　　在樊阳自己眼中，不止他一个人在创新语文教学，而他唯一跟别人不同的，也就是坚持和做了些基础性的工作，譬如说，日积月累，从初中到高中，对学生有整体的关注。

　　语文名师于漪是樊阳的偶像，他很喜欢于漪的格言：“选择教师，就是选择了高尚。”

　　郭初阳

　　给教材挑刺为语文找回尊严

　　语文教师郭初阳在业内被称为“另类名师”。所谓“另类“，上课时，他让学生看电影，跟学生谈性爱，聊政治，一周5节语文课，真正上课的最多只有3节……所谓“名师”，他的教案被编辑成书，大获教育专家赞赏，被称“为语文找回了尊严”。

　　在中国现今的教育体制下，这样一位有着“革命精神”的老师，必定要陷入舆论的争议中。2008年，郭初阳又做了一件震惊业内的事：他辞职了，离开了原先供职的杭州外国语学校。