浙江在线04月06日讯 “请问学校汽修专业的毕业生还有吗？……哦，没了啊，那其他专业的呢，我们想招几名汽车销售人员……也没有了？ ”放下电话，方女士重重地叹了口气。这几天她连续找了市里的好几家中职学校，想给4S店找几名维修和销售人员，没想到得到的答复都是没有毕业生了，“现在离毕业还有3个月，中职生怎么这么‘俏’？ ”

        记者从全市多所中职学校了解到，应届中职毕业生基本已被各个企业抢订一空。尤其是一些紧俏专业，早在去年底就“脱销”了。很多中职学校负责就业工作的教师都说，现在想招中职毕业生起码得提前一个学期预定。

        近年来，湖州中职的就业率持续“飘红”，得益于中职教育在服务地方发展、架起人才培养“立交桥”上的大刀阔斧：完成布局调整和专业优化，将专业办在地方经济增长点和企业兴奋点上；以企业冠名、企业订单等十大模式零距离对接企业，加大实训基地建设力度，深化校园文化内涵建设，把课程设在社会职业岗位的缺口上和岗位能力的要求上。

        几年来，共淘汰落后专业10余个，培育新专业20余个，培养了一大批社会欢迎、企业急需的技术人才。难怪现在湖州许多企业负责人之间流行着这样一个话题， “在中职学校办订单班了吗。 ”

        织里的童装产业已经形成规模，但设计、制版、打样人才的紧缺制约了产业的发展，湖州艺术与设计学校顺势而为，陆续建立了服装制版打样与新工艺培训中心、浙北童装品牌研发中心、服装品牌与新款式展示中心。常常是，学生和老师设计的童装款式一出炉，就立即被生产厂商抢购一空。

        像湖州艺术与设计学校这样依靠当地产业发展职业教育的，不胜枚举：湖州现代农业技术学校依托新农村建设，开设了特种果蔬培育、养殖及农副产品加工等专业，打造新农村致富带头人；安吉职教中心依托当地家具制造业的发展，引进转椅企业生产流水线，培养先进特色制造业人才……

        在实现学校与地方产业、专业与行业企业对接的同时，教师学生也主动对接职业岗位，把科研成果直接转化为提升企业经济效益的“金钥匙”，成了最受企业欢迎的 “智囊团”。浙江信息工程学校的教师凌勇坚、姚志恩被聘为市行政中心大楼给排水管理咨询师，还主持塘甸水利枢纽泵设计、为杭州西湖清淤泥技术把关；德清县职业中专电子电工专业教改实验组与德清县白蚁防治所有关专家合作，成功研制了“白蚁监测控制装置”。

        《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，大力发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径。在《纲要》的指导下，湖州中职教育正寻找新的方式，更好地发挥服务地方的功能。这几天，浙江信息工程学校又琢磨起了深化校企合作的新点子，希望能联合企业对该校往届毕业生进行 “追踪式”培训，为企业打造高素质“蓝领”人才。（湖州日报）