浙江在线05月06日讯 “教育孩子不能一味打骂、也不能过度溺爱，应该多关心孩子身心健康，科学家教……” 昨天下午，浙江省妇联、浙江省教育厅联合在绍兴召开全省家长学校工作经验交流会，会议旨在进一步完善家庭、学校、社会“三位一体”的教育网络。

　　交流会上，来自绍兴、杭州、台州、金华、余姚等地妇联和教育局的代表交流分享各自建设家长学校的经验。

　　据了解，绍兴家长学校建设工作取得了长足进展，打造了新时期富有绍兴地方特色的家长学校管理模式。目前全市共有各级各类家长学校2063所，其中市级示范家长学校160所，省级18所、全国级11所。自编家长学校教材15种，开通家庭教育热线4条,建立家庭教育讲师团5个，有专兼职讲师192人。

　　如何帮助家长掌握孩子在每个发展阶段不同的发展重点，一直是绍兴家长学校探索的方向。2008年，绍兴就启动了家长与孩子“同步入学、同步成长、同步毕业”的家长学校“三同步”模式，让家长学校的学制和孩子们的学制同步。这样，孩子在学校拿到毕业证书，家长们也可以成长为“合格家长”，实现“孩子与父母共同成长”。

　　同时，绍兴的家长学校更是深入到各个社区，建立起以社区内的中小学和其他教育单位为主体，社区、家庭和企事业单位共同参与的地域性教育网络。2010年城区内51个社区建立了“家庭教育公益宣传牌”，越城区范围内的每个社区已全部成立了家庭教育指导中心。

　　随着农村外出打工劳动力的增加，留守儿童成了一个新的群体，绍兴市特地招募了6084名代理家长，让他们与8632名留守儿童结对，并在留守儿童集中村建立家长学校，以此关心他们的健康成长。目前，全市55%以上建制村建立了家长学校。

　　外来建设者子女教育问题也是绍兴关注的重点，据了解，截至2010年底，全市登记在册的入学流动儿童已多达7.8万人，为此绍兴在外来建设者子女集中的学校建立了“流动儿童家长学校”，转变父母们的家庭教育观念，使他们知晓，孩子的成长比赚钱更重要，使流动儿童尽快融入城市新生活。