浙江在线05月26日讯 “六一”儿童节马上就要到了。昨日，海曙区少年宫的老师们向记者述说了一个愿望：将流动少年宫办到乡村，并帮那里的孩子们建立一个乡村少年宫，作为“六一”儿童节的礼物。

　　为发挥少年宫校外教育活动的延续、辐射、育人功能，让农村孩子和城市学生共同体验科技、艺术活动，早在几年前，海曙区少年宫就特别建立了“流动科技馆”，不定时送到乡村各学校，受到了乡村孩子的欢迎。

　　海曙区少年宫的方老师告诉记者，很多农村孩子从没进过少年宫，看到他们带去的机器人、航模什么的，都乐坏了。每次回想起这些，老师们总想为这些孩子做些什么。几经商量，他们决定为乡村孩子送去一个特别的“六一”节礼物：组建一个流动少年宫到乡村，为孩子们过一个特别的节日，同时帮这些乡村孩子建立一个自己的少年宫。

　　事实上，为农村孩子建乡村少年宫，为农村未成年人提供校外活动场地，是《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的一项重要内容，同时也是我市推进未成年人思想道德建设的一项重要举措。尽管目前我市已建成“春泥计划”实施点682个，较好地满足了农村未成年人校外活动的需要，但是就全市2604个村而言，还存在覆盖面不够广，各地硬件设施、活动组织不平衡，城乡差距较大等问题。据记者了解，为改变这一现状，我市将因地制宜，进一步整合现有中小学校教育资源，逐步形成“布局合理、校村共建、经济适用、功能配套”的农村未成年人活动场所“乡村学校少年宫”网络。

　　海曙区少年宫的老师们说，他们想寻找一个重视孩子综合素质培养的镇、村或是乡村学校，共同建立一个乡村少年宫，海曙区少年宫将依托当地学校现有的设施、场地，发掘、整合各类教育资源，定时派老师下乡进行业务指导，提供一些设施设备，并为乡村少年宫免费培训师资，还将经常下乡同乡村少年宫一起举行各类活动。

　　老师们希望，有意合作的镇、村或乡村学校真正重视孩子的素质教育，并能成立乡村少年宫工作领导小组，具体负责指导、协调和考核少年宫建设，并负责日常工作，确保工作成效。有合作意向的可致电87685122或13056883822。