爸妈帮着赶作业

　　马上就要开学了，下个学期就升四年级的小冯却发愁这剩下的10多篇日记该怎么编。“帮妈妈做家务，去外婆家玩，能想到的我都写了，实在写不出新的东西了。”小冯很苦恼，妈妈看她这么着急，也会帮忙出出主意。“我带你去逛超市，看了什么电视，想到什么都可以写的。”而对于小冯暑假作业本上一些未做的难题，小冯妈妈干脆帮女儿解答起来。

　　为什么动手帮女儿做起作业来，小冯妈妈也有自己的理由。“作业太多了，很多都是没有必要的。”小冯妈妈给我们“晒”了一下暑假作业。语文：16开的暑假作业一本，共60页；A3对开大小报纸一份，16版；20篇日记。数学：16开暑假作业一本，共60页；A3对开大小16页的报纸一份；数学试卷8套。英语：上学期学的英语单词每个各抄10遍。

　　对于简单的抄单词，小冯放暑假第一周就完成了，而其他的作业，题目不是太简单就是太难，数学还有很多奥数题，根本不会。语文则常出现一些谚语、猜谜，做不来的干脆就空在那里。临近开学，小冯才发现这扫尾工作做起来实在太难，不得不求助妈妈。

　　对于孩子们应付作业的现象，小冯妈妈看在眼里虽有不满，但感情上也十分矛盾。“孩子暑期其实也不轻松，之前一个月都在上培训班，真正静下心来做作业的时间并不多。”小冯妈妈表示，这段时间，她都在一旁帮忙检查作业，发现很多题目的确刁钻古怪，意义也不大，就顺手“帮了点忙”。

　　非“鸡肋”说

　　暑假作业能拓宽知识面

　　快要开学了，这几天，女儿忙着暑假作业的扫尾工作，在最后一周里要赶写7篇作文，熟记上百个英语单词。问她：“你觉得暑假作业有意义吗？对你的学习有没有帮助？”女儿说：“那些答案被老师收走需要我们自己思考着做的作业是有用的，有些作业老师把习题集和答案都一起发下来的，说明老师都觉得无所谓，没什么意义，纯粹是浪费时间。”

　　女儿的话不无道理。不过，想起自己小的时候，还是觉得暑假作业对学习有帮助，是拓展知识面的机会。我读中学时，特别喜欢暑假的语文作业，里面有很多课外阅读资料，还有很多成语接龙、谜语之类的习题，上世纪80年代，课外复习书不多，这些暑假作业就成为我增加课外知识、积累素材的来源之一。在做暑假作业时，我养成了翻阅成语字典的习惯，每碰到一个不熟悉的成语，就查字典，讲成语典故，把原意、引申义一一摘抄下来熟记，阅读课外文章时，看到一些句子或段落很优美，有启发，也专门摘录在一个本子上。积累多了，胸有成竹，写作文的时候成语可以信手拈来，而且运用得恰到好处，那时，我的作文常常被老师当做范文来读，同学也常常问我为什么组词造句这么灵活，文章内容丰富。当时，我也说不出所以然，真以为自己在这方面有天赋。

　　带着喜爱的心情学习，再单调的作业也能收获乐趣。现在想来，把成语字典当做小说看，把暑假作业当做开阔眼界长知识的机会，对我的语文学习很有裨益。

　　暑假作业能复习和预习

　　五年级小学生丹丹连续几个假期都过得挺轻松，假期作业在放假前就早早完成了。她说，做暑假作业挺有意义的，能起到复习和预习的作用。原因是她们几个小女孩找到了一个小窍门，用了几次感觉效果真的不错。

　　放暑假的前一个月，是期末复习阶段，丹丹和几个同学就跑到书店里把语文和数学暑假作业练习册买来了，一天五页十页地做了，难的题目大家对一下答案。一方面是系统地复习了一遍，一方面为暑假的尽情玩耍打了基础。

　　发明这项“专利”的同学青青得到了大家的一致追捧和赞同，不过，这个巧妙的方法只限于几个好朋友之间，她们没敢跟更多的同学说。因为每个假期布置的作业都差不多，语文和数学的主要内容都是做一本统一的练习册，外加几篇作文，所以，丹丹她们每次都没白做。而且，因为提前做那暑假作业的时候就想到自己放暑假后就不必再做作业了，觉得自己占到了便宜，挺得意的，所以做起来也比较认真，效果不错。

　　这几天，丹丹看到她的表弟为了赶作业每天愁眉苦脸的，先是一通讽刺，后来不忍心，悄悄告诉了她的“秘籍”，神秘地说：“不信你下次试试？”

　　表弟听后，感激涕零，但这个暑假已经来不及了，只能边赶作业边感慨，心里盘算着下学期一定要试一试表姐的办法。

　　丹丹说，她和几个同学因为作业的压力小了，所以玩得特别轻松，每个人都出远门旅游了一趟，她还抽出很多时间学画画，有时候一天里上3个绘画班，进步可快了，这让她很开心。她说，在开学前，她只要再过一遍作业，查漏补缺，再做一点少先队大队部布置的作业就好了。

　　专家观点

　　最重要的是培养“责任”意识

　　专家：吴惠强(市教育局基教处处长、金华市家庭教育研究会会长)

　　暑假作业是“鸡肋”吗？吴惠强认为，显然不是，做暑假作业对学生来说，是非常有必要的。

　　吴惠强说，暑假作业有3大功能：巩固知识、知识衔接、养成做作业习惯。前两者大家都比较清楚，知道在暑假这段承接两个学期的空当时间里，做暑假作业既能够巩固上一学期所学的知识，其中部分比较有难度的题目又能引发学生思考，对下一学期所学的新知识有思维衔接。最后一大功能比较不为人知，其实特别重要。

　　孩子在暑假结束前赶作业，这在吴惠强眼里并不是坏事。他说，至少愿意赶作业的孩子会在脑子里有这样的意识———作业是一定要完成的。从保持学习习惯的角度说，暑假作业当然是每天做一点最好，但假期那么长，孩子很可能要出去旅游，或者疯玩，或者适当调整一段时间，很可能作业会集中在几天或十几天里做。无论是提前做，还是开学前赶，孩子都会建立起对自己作业的责任感，也就是对自己“学生”身份带来的职责责任感。有了这种意识，孩子长大后就会有责任心，完成好自己的各种角色。

　　最后，吴惠强补充说，通过抄同学作业、网上求答案来完成暑假作业，显然无法达到以上任何效果，绝对不是件好事，应该杜绝。